Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2017. № 3. С. 8-10. ISSN 2500-0039.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОПИСАНИЕ НАУЧНЫХ ПОДХОДОВ К РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКА

Амирагян Марианна Гиголовна
Армянский государственный педагогический университет имени Х. Абовяна


Аннотация. Проблема развития речи ребенка по-прежнему остается нерешенной. Конечно, есть много теорий, посвященных этой проблеме, но на самом деле у нас есть дети, которые в дошкольном возрасте не могут говорить свободно и правильно. Они не могут выразить свои мысли логически и говорить согласованно. Таким образом, важно знать различные научные подходы к процессу развития речи и, основываясь на них, разрабатывать новые методы и способы улучшения детской речи. Поэтому в статье мы описали научные подходы к развитию речи ребенка.
Ключевые слова и фразы: развитие речи, языковые навыки, дошкольник, социальное познание, интериоризация, speech development, language skills, preschooler, social cognition, interiorization.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Армянские педагоги: в 2-х кн. Ереван: АрмПУ, 1958. Кн. I. 585 с.
  2. Выготский Л. С. Мышление и речь. М.: Астрель, 1934. 352 с.
  3. Гончаров Н. К. Педагогическая система К. Д. Ушинского. М.: Педагогика, 1974. 212 с.
  4. Леонтьев А. А. Речевое воздействие. М.: Наука, 1972. 142 с.
  5. Песталоцци И. Г. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. М.: Педагогика, 1981. Т. 1. 334 с.
  6. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: Просвещение, 1969. 448 с.
  7. Сохин Ф. А. Развитие речи детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1984. 223 с.
  8. Тихеева Е. И. Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1967. 214 с.
  9. Clark V. P., Eschholz P. A., Rosa A. F. Language. N. Y.: St. Martin’s Press, 1984. 354 p.
  10. Gardiner A. The Theory of Speech and Language. Oxford: British Academy, 1969. 348 p.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru