Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2017. № 4. С. 13-19. ISSN 2500-0039.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

К ПРОБЛЕМЕ ФИЛОСОФСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОТ "ЛЮБВИ К ЗНАНИЮ" ДО "ЛЮБВИ К МУДРОСТИ"

Вяткина Алла Геннадьевна
Воронежский государственный университет


Аннотация. В статье рассматриваются некоторые проблемы философского образования, вытекающие из специфики самого предмета данной дисциплины. Выделяются два способа освоения материала: рассудочное и разумное понимание. В контексте обоснования возможности формирования творческого мышления рассматриваются познавательные способности (впечатлительность, наблюдательность, разум, самостоятельность в обнаружении и формулировании проблемы). Обосновывается необходимость использования сократического метода, методов беседы и дискуссии.
Ключевые слова и фразы: философское образование, рассудочное понимание, разумное познание, нравственное воспитание, творческое мышление, методы обучения, беседа, сократический метод, philosophical education, rational understanding, rational cognition, ethical education, creative thinking, methods of teaching, interview, Socratic method.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Ксенофонт. Воспоминания о Сократе [Электронный ресурс]. URL: http://ancientrome.ru/antlitr/ksenoph/index.htm (дата обращения: 05.11.2017).
  2. Лесгафт П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение // Лесгафт П. Ф. Собрание педагогических сочинений: в 5-ти т. М.: Физкультура и спорт, 1956. Т. 3. С. 32-426.
  3. Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию [Электронный ресурс]. URL: http://filosof.historic.ru/books/ item/f00/s01/z0001103/st003.shtml (дата обращения: 05.11.2017).
  4. Мамардавшиви М. К. Философия - это сознание вслух [Электронный ресурс]. URL: http://filosof.historic.ru/ books/item/f00/s01/z0001103/st006.shtml (дата обращения: 05.11.2017).
  5. Монтень М. Опыты. М.: АЛЬФА-КНИГА, 2009. 1149 с.
  6. Ницше Ф. Человеческое, слишком человеческое [Электронный ресурс]. URL: http://lib.ru/NICSHE/chelowecheskoe.txt (дата обращения: 04.11.2017).
  7. Сенека Л. А. Письмо II [Электронный ресурс] // Сенека Л. А. Нравственные письма к Луцилию. URL: http://psylib.org. ua/books/senek03/txt002.htm (дата обращения: 05.11.2017).
  8. Шопенгауэр А. Об университетской философии [Электронный ресурс]. URL: http://lib.ru/FILOSOF/SHOPENGAUER/ s_o_filosofii.txt (дата обращения: 05.11.2017).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2018 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru