Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2018. № 1. С. 63-66. ISSN 2500-0039.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-1.13

РАБОТА С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ПО РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ

Карцева Галина Александровна
Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт имени С. В. Рахманинова


Дата поступления рукописи в редакцию: 22.03.2018.
Аннотация. Статья посвящена работе с детьми младшего школьного возраста по развитию навыков речевой коммуникации, что сегодня особенно актуально в связи с распространением информационных технологий и тенденцией к погружению в мир виртуальной реальности с самого раннего детства. Результатом становятся асоциализация, неумение выразить мысли и чувства, ухудшение здоровья, как духовного, так и физического. Для ребёнка младшего школьного возраста наиболее близким, понятным и увлекательным видом деятельности остаётся игра, особенно театрализованная, в которой он, вступая в различные виды взаимодействия, развивает навыки вербального общения. В работе описан эксперимент, проведённый с младшими школьниками в Доме детского творчества, доказывающий эффективность театрализованной игры в развитии навыков речевой коммуникации.
Ключевые слова и фразы: речевая коммуникация, младший школьный возраст, театрализованные игры, общение, коллективное взаимодействие, speech communication, primary school age, theatrical games, communication, collective interaction.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Богуславская Н. Е., Купина Н. А. Весёлый этикет. Развитие коммуникативных способностей ребёнка. М.: Флинта; Наука, 2007. 176 с.
  2. Дереклеева Н. И. Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке и во внеклассной работе: игровые упражнения. М.: 5 за занятие, 2005. 192 с.
  3. Дети - театр - образование [Электронный ресурс]: московский городской клуб. URL: www.deti-teatr.ru (дата обращения: 22.03.2018).
  4. Зеленова М. Е. Адаптация к начальной школе: особенности психического состояния и поведения первоклассников в зависимости от типа педагогического взаимодействия их учителей // Психологическая наука и образование. 2000. № 1. С. 22-29.
  5. История в картинках (тест) [Электронный ресурс]. URL: http://www.child-psy.ru/test_pazvitie/305.html (дата обращения: 22.03.2018).
  6. Кашкин В. Б. Введение в теорию коммуникации: учеб. пособие. М.: Флинта, 2013. 224 с.
  7. Машевская С. М. Эволюция идей школьного театра. М.: ВЦХТ, 2012. 160 с.
  8. Овчинникова Т. С. Логопедические распевки. СПб.: КАРО, 2009. 64 с.
  9. Оценка уровня общительности (тест В. Ф. Ряховского) [Электронный ресурс]. URL: http://onlinetestpad.com/ ru/test/1155-ocenka-urovnya-obshhitelnosti-test-v-f-ryakhovskogo (дата обращения: 22.03.2018).
  10. Петрова Т. И. Театрализованные игры: метод. пособие. М.: ТЦ "Сфера", 2011. 246 с.
  11. Сердаков Е. Г. Следующий урок - театр! // Детский театр - это серьезно! / науч. ред. Е. Ю. Сазонов, сост. Т. Е. Лесина. СПб., 2002. С. 84-86.
  12. Театр, где играют дети: учеб.-метод. пособие руководителей детских театральных коллективов / под ред. А. Б. Никитиной. М.: Владос, 2001. 286 с.
  13. Цукерман Г. А., Венгер А. Л. Психологическое обследование младших школьников. М.: Владос, 2001. 160 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2018 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru