Смирнова Наталья Михайловна
Саратовская государственная консерватория имени Л. В. Собинова
Дата поступления рукописи в редакцию: 20.03.2018
Аннотация. В статье анализируются вопросы, связанные с проявлением категории стиля в фортепианной педагогике. Понимая под стилем диалектическое единство образной содержательной системы и средств выразительности, на первый план автор выдвигает такое качество педагогической работы, как воспитание стилевой адекватности. Расшифровываются традиционные методы и предлагаются инновационные приёмы, обеспечивающие качественный рост профессиональной образованности обучающихся в музыкальных вузах пианистов. Теоретические положения дополняются примерами из фортепианных сочинений.
Ключевые слова и фразы: стиль, 13, текст, интерпретация, адекватность, инвариант, стилевое пространство, style, pedagogy, text, interpretation, adequacy, invariant, style space
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бахтин М. М. Человек в мире слова. М.: Изд-во Российского открытого ун-та, 1995. 139 с.
Власов В. Г. Стили в искусстве: словарь. СПб.: Лита, 1998. 672 с.
Ингарден Р. Исследования по эстетике / пер. с польск. А. Ермилова и Б. Федорова. М.: Изд-во иностранной литературы, 1962. 572 с.
Кокорева Л. М. Михаил Плетнев. М.: Композитор, 2005. 197 с.
Литературные манифесты западноевропейских романтиков / ред. А. С. Дмитриев. М.: Изд-во Московского университета, 1980. 639 с.
Мильштейн Я. И. Константин Николаевич Игумнов. М.: Музыка, 1975. 471 с.
Николаева А. И. Стилевой подход в фортепиано-исполнительском классе педагогического вуза как фактор формирования личности ученика-музыканта: монография. М.: МПГУ, 2003. 252 с.
Хентова С. М. Маргарита Лонг. М.: Музгиз, 1961. 104 с.
English
