Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2018. № 3. С. 5-9. ISSN 2500-0039.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.1

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ: СУЩНОСТЬ, ОЦЕНКА И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ НА ЗАНЯТИЯХ МУЗЫКОЙ

Акопян Лусинэ Хачатуровна
Московский городской педагогический университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 12.06.2018.
Аннотация. В данной статье обоснована целесообразность развития интеллектуальных умений у современных школьников во время занятий на уроках фортепиано. Показано, что интеллектуальные умения представляют собой многокомпонентное явление, выступающее в качестве структурной составляющей компонентов мышления и умственного развития. Приведены результаты исследования интеллектуальной активности, проведенного в Детской музыкальной школе г. Дубны, показавшие как высокий уровень интеллекта у учащихся музыкальной школы, так и уверенное падение мотивации к познавательной деятельности у детей от 6 до 9 лет с увеличением возраста. Обосновано предположение, что развитие интеллектуальных умений в сфере музыкального исполнительства может давать положительные результаты для развития общеучебных умений. Идеи, изложенные в данной работе, могут быть использованы в организации учебного процесса в образовательных учреждениях различных типов и рекомендованы для обучения школьников, воспринимающих информацию комплексно, в виде клиповых кластеров, плохо усваивающих алгоритмы и слабо различающих детали.
Ключевые слова и фразы: интеллектуальные умения, мышление, развитие, когнитивные способности, вариативность образования, intellectual skills, thinking, development, cognitive abilities, variability of education.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. 448 с.
  2. Акопян Л. Х. Некоторые методы развития интеллектуальных умений в музыкальной педагогике // Педагогика искусства. 2016. № 4. С. 121-125.
  3. Акопян Л. Х., Кабкова Е. П. Интеллектуальные умения: системность и полимодальность // Инициативы XXI века. 2017. № 1-2. С. 34-37.
  4. Акопян Л. Х., Стукалова О. В. Возможности развития интеллектуальных умений младших школьников на занятиях искусством // Педагогика искусства. 2018. № 1. С. 74-78.
  5. Выготский Л. С. Психология развития человека. М.: Смысл; Эксмо, 2005. 1136 с.
  6. Генезис сенсорных способностей / под ред. Л. А. Венгера; Научно-исследовательский институт дошкольного воспитания Академии педагогических наук СССР. М.: Педагогика, 1976. 256 с.
  7. Григорьева А. В. Формирование интеллектуальных умений личности как фактор ее становления [Электронный ресурс]. URL: http://pglu.ru/upload/iblock/41e/uch_2008_xi_00018.pdf (дата обращения: 12.10.2018).
  8. Денисенкова М. В. Физиологические и психологические аспекты формирования интеллектуальных умений личности [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fiziologicheskie-i-psihologicheskie-aspekty-formirovaniya-intellektualnyh-umeniy-lichnosti (дата обращения: 12.10.2018).
  9. Кабкова Е. П. Интегрированное обучение и полихудожественное воспитание // Инициативы XXI века. 2009. № 1. С. 46-51.
  10. Кабкова Е. П. Развитие способности школьников к художественному обобщению на уроках искусства: дисс. … д. пед. н. М., 2005. 306 с.
  11. Кирнарская Д. К. Психология специальных способностей. Музыкальные способности. М.: Таланты - XXI век, 2004. 496 с.
  12. Кудаев М. Р., Богус М. Б., Кятова М. К. Развитие вербально-логического мышления обучаемых в процессе формирования когнитивного понимания текста (на материале гуманитарных дисциплин). Майкоп: Изд-во АГУ, 2009. 150 с.
  13. Лагутина О. А. Педагогические условия развития учебно-интеллектуальных умений у младших школьников в процессе обучения: метод. пособие / Федеральное агентство по образованию; Омский государственный педагогический университет. Омск: Изд-во ОмГПУ, 2005. 42 с.
  14. Нуриханова Н. К. Формирование интеллектуальных умений у младших школьников в образовательном процессе: дисс. … к. пед. н. Уфа, 2006. 207 с.
  15. Рубинштейн С. Л. Проблемы способностей и принципиальные вопросы психологической теории // Тезисы докладов на I съезде Общества психологов. М., 1959. Вып. 3. С. 47-60.
  16. Intellectual skills assessment and closing the loop [Электронный ресурс]. URL: https://csumb.edu/tla/intellectual-skills-assessment-and-closing-loop (дата обращения: 12.10.2018).
  17. Kwan А. Learning to play an instrument can help your child fine-tune her ear and enhance skills needed for education and social interaction [Электронный ресурс] // 6 Benefits of Music Lessons. URL: https://www.parents.com/kids/development/ intellectual/6-benefits-of-music-lessons (дата обращения: 12.10.2018).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2018 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru