Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2018. № 3. С. 38-41. ISSN 2500-0039.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.8

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ В УЧЕНИИ

Остапенко Алёна Викторовна
Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского


Дата поступления рукописи в редакцию: 09.09.2018.
Аннотация. Представленная статья посвящена особенностям организации и реализации педагогической поддержки студентов, получающих высшее юридическое образование и испытывающих трудности в процессе обучения. Рассмотрены базовые понятия "педагогическая поддержка", "трудности в учении". Проведен анализ возможных факторов, влияющих на возникновение таких трудностей, определены их виды. Проанализированы направления работы и предложены конкретные технологии по организации психолого-педагогической поддержки студентов юридического профиля, испытывающих трудности в учении.
Ключевые слова и фразы: педагогическая поддержка, педагогическое сопровождение, личностно-ориентированный подход, трудности в учении, личностно-профессиональные качества, юридическое образование, юридическая деятельность, pedagogical support, pedagogical maintenance, person-centered approach, difficulties in studying, personal-professional qualities, legal education, legal activity.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Анохина Т. В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования // Новые ценности образования: забота - поддержка - консультирование. М.: Инноватор, 1996. Вып. 6. С. 71-90.
  2. Борытко Н. М. Система профессионального воспитания в вузе. М.: АПК и ППРО, 2005. 205 с.
  3. Викулина М. А., Попова Ю. А. Педагогические технологии в процессе формирования компетенций обучающихся в вузе // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 6. С. 367-374.
  4. Газман О. С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема // Новые ценности образования: десять концепций и эссе. М.: Инноватор, 1995. Вып. 3. С. 58-63.
  5. Захарцев С. И., Сальников В. П. Правосознание юриста и правовой нигилизм: современные проблемы профессиональной деформации // Юридическая наука: история и современность. 2013. № 11. С. 11-29.
  6. Козляков К. С. Влияние учебной и профессиональной мотивации на академическую успеваемость студентов высшего учебного заведения // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2012. № 4 (22). С. 196-200.
  7. Крылова Н. Б. Педагогическая, психологическая и нравственная поддержка как пространство личностных изменений ребенка и взрослого // Классный руководитель. 2000. № 3. С. 96-108.
  8. Мерзлякова Д. Р., Файзуллина Г. З. Психолого-педагогическое сопровождение студентов высших учебных заведений в процессе адаптации к обучению // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2014. № 1. С. 146-148.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2018 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru