Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2018. № 4. С. 5-11. ISSN 2500-0039.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018.4.1

ПРАКТИКА СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)

Кобзева Наталья Ивановна, Казакова Ольга Николаевна, Кобзева Мария Алексеевна
Оренбургский государственный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 15.11.2018.
Аннотация. Статья посвящена проблеме организации системы поиска и поддержки талантливой молодежи, а также непрерывного сопровождения формирующейся личности в процессе становления научно-исследовательских компетенций на всех ее этапах. Одним из механизмов выявления одаренных школьников выступают становление и развитие довузовского образования, базирующегося на идеях кластерного подхода. Роль университета в кластере состоит в обеспечении сотрудничающих субъектов инновациями, научными и научно-методическими знаниями, передовыми педагогическими и информационными технологиями, преподавателями-консультантами, преподавателями-тьюторами.
Ключевые слова и фразы: олимпиада, школа, профориентация, довузовская подготовка, филиалы кафедр, профильные классы, университет, contest, school, vocational guidance, pre-university training, branches of departments, specialized classes, university.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. История Оренбургского государственного университета: сборник / гл. ред. В. П. Ковалевский. Оренбург: ГОУ "ОГУ", 2006. 414 с.
  2. Казакова О. Н. Готовность субъектов образовательного процесса к взаимодействию // Образование, общество, учитель: взаимодействие и ответственность: коллективная монография: в 2-х т. / сост. и науч. ред. проф. В. Г. Рындак; Оренб. гос. пед. ун-т. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2010. Т. 1. С. 180-190.
  3. Казакова О. Н., Кобзева Н. И. Довузовское образование в системе современной профессиональной подготовки // Вестник Оренбургского государственного университета. 2017. № 8 (208). С. 9-16.
  4. Кобзева Н. И., Кобзева М. А. Работа с одаренными школьниками как приоритетное направление деятельности университета // Стратегическое направление развития образования в Оренбургской области: материалы науч.-практ. конф. с междунар. участием (г. Оренбург, 29 сентября 2017 г.) / Оренб. гос. ун-т, Ассоц. "Оренбург. унив. (учеб.) округ". Оренбург: ОГУ, 2017. С. 115-120.
  5. Ковалевский В. П., Петухова Т. П. Модели довузовского образования: опыт Оренбургского государственного университета // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия "Социальные науки". 2015. № 2 (38). С. 153-161.
  6. Оренбургский государственный университет: ежегодник - 2016: краткий отчет о деятельности Оренбургского государственного университета / под общ. ред. В. П. Ковалевского. Оренбург: ОГУ, 2017. 668 с.
  7. Петухова Т. П., Казакова О. Н. Всероссийские олимпиады школьников по экологии и биологии в Оренбуржье // Университетский округ. 2013. № 15. С. 12-15.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2019 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru