Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2019. № 2. С. 21-24. ISSN 2500-0039.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/pedagogy.2019.2.4

РАЗВИТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗАХ КАЗАХСТАНА

Машанова Сания Медетбековна, Кылышпаева Мадина Хамитовна, Кылышпаева Сарбиназ Хамитовна
Жетысуский государственный университет имени Ильяса Жансугурова


Дата поступления рукописи в редакцию: 18.04.2019.
Аннотация. В данной статье рассматриваются актуальная проблема толерантности, ее уровни. Значительное внимание уделяется обучению английскому языку как средству воспитания толерантности у студентов вуза. Авторы акцентируют внимание на обучении иноязычному общению в контексте диалога культур, предполагающем взаимосвязанное решение коммуникативных, воспитательных, общеобразовательных и развивающих задач. Принцип обучения в контексте диалога культур создает условия для изучения культур стран изучаемого языка, опираясь на мировую культуру и переосмысление отечественной культуры с ее помощью, результатом которого является взаимопонимание.
Ключевые слова и фразы: воспитание толерантности, уровни толерантности, обучение английскому языку, культура англоязычных стран, межкультурная коммуникация, человек культуры, tolerance formation, tolerance levels, English language teaching, culture of English-speaking countries, crosscultural communication, person of culture.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Бердичевский А. Л., Соловьева Н. Н. Диалог культур на уровне родного и иностранного языков // Иностранные языки в школе. 1993. № 6. С. 17-20.
  2. Декларация принципов толерантности [Электронный ресурс]: утверждена резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года. URL: https://www.herzen.spb.ru/img/files/stas/tolerance/DEKLARACIYA_ PRINCIPOV_TOLERANTNOSTI.pdf (дата обращения: 05.05.2019).
  3. Дмитриев Г. Д. Многокультурное образование. М.: Народное образование, 1999. 208 с.
  4. Касаткина И. Ю. Воспитание толерантности на уроках иностранного языка [Электронный ресурс] // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по мат. XLII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 5 (42). URL: https://sibac.info/studconf/hum/xlii/52967 (дата обращения: 05.05.2019).
  5. Комплексная программа воспитания в организациях образования Республики Казахстан на 2006-2011 годы [Электронный ресурс]: одобрена Постановлением Правительства Республики Казахстан от 27 февраля 2013 года № 191. URL: https://online.zakon.kz/Document/?doc_id=30063171#pos=8;-60 (дата обращения: 05.05.2019).
  6. Концепция государственной молодежной политики Республики Казахстан до 2020 года "Казахстан 2020: путь в будущее" [Электронный ресурс]: Постановление Правительства Республики Казахстан от 27 февраля 2013 года № 191. URL: https://online.zakon.kz/document/?doc_id=31348880#pos=14;-51 (дата обращения: 05.05.2019).
  7. Олпорт Г. Толерантная личность // Национальный психологический журнал. 2011. № 2 (6). С. 155-159.
  8. Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. Воронеж: Истоки, 1996. 238 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2019 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru