Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2019. № 3. С. 63-67. ISSN 2500-0039.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/pedagogy.2019.3.12

АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ ПО РОДНОМУ (УДМУРТСКОМУ) ЯЗЫКУ ДЛЯ УРОВНЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В АСПЕКТЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ НАД РАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Чернова Светлана Николаевна
Научно-исследовательский институт национального образования


Дата поступления рукописи в редакцию: 21.07.2019.
Аннотация. Статья посвящена вопросу формирования коммуникативной компетенции учащихся в процессе обучения родному (удмуртскому) языку. Обосновываются важность и необходимость овладения коммуникативными умениями, приводятся мнения известных исследователей данной области. Основное содержание исследования составляет анализ современных учебников по родному (удмуртскому) языку с точки зрения их эффективности в формировании коммуникативной компетенции; представлена система коммуникативно ориентированных упражнений с указанием их функций в развитии речи.
Ключевые слова и фразы: учебник, родной (удмуртский) язык, развитие речи, коммуникативная компетенция, система упражнений, textbook, native (Udmurt) language, speech development, communicative competence, system of exercises.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Арефьева С. А. Профессиональная подготовка учителя русского языка к работе по развитию речи учащихся // Вестник Чувашского государственного университета им. И. Я. Яковлева. 2011. № 4. Ч. 2. С. 13-17.
  2. Булычева Е. А., Никифорова О. П. Психолого-педагогические и лингвистические аспекты развития речи учащихся в национальной школе // Вестник Чувашского государственного университета им. И. Я. Яковлева. 2015. № 1. С. 91-95.
  3. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: АСТ; Астрель, 2008. 670 с.
  4. Ладыженская Т. А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся. М.: Педагогика, 1974. 256 с.
  5. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М.: Просвещение, 1969. 214 с.
  6. Львов М. Р. Методика развития речи младших школьников: пособие для учителей начальных классов. Изд-е 2-е, перераб. М.: Просвещение, 1985. 176 с.
  7. Львов М. Р. Речь младших школьников и пути ее развития: пособие для учителей. М.: Просвещение, 1975. 176 с.
  8. Методика развития речи на уроках русского языка: книга для учителя / под ред. Т. А. Ладыженской. М.: Просвещение, 1991. 240 с.
  9. Ураськина Н. И., Пантелеева В. Г. Истоки билингвального образования и его роль в системе современного образовательного пространства Удмуртии // Вестник Удмуртского университета. Серия "Философия. Психология. Педагогика". 2018. № 2. С. 249-256.
  10. Чернова С. Н. Новации в обучении родному (удмуртскому) языку учащихся национальных школ Удмуртской Республики // Проблемы марийской и сравнительной филологии: сб. статей / Мар. гос. ун-т; отв. ред. Р. А. Кудрявцева. Йошкар-Ола, 2018. С. 377-380.
  11. Щерба Л. В. Трудности синтаксиса русского языка для русских учащихся [Электронный ресурс]. URL: https://rus. 1sept.ru/article.php?ID=200302002 (дата обращения: 16.07.2019).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2019 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru