Архив научных статей

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

1. Змеева Т. Е. Андрагогический подход к обучению иностранным языкам // Иностранные языки: теория и практика. - М.: Тезаурус, 2006. - № 2. - С. 37-41.
2. Ильин У. П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2006. - 512 с.
3. Литвиненко Е. Ю., Дукова Н. А. Социокультурная компонента в процессе подготовки узкопрофильного специалиста // Сб. материалов XI межвуз. научно-практич. конф. «Преподаватель и студент: общение и взаимодействие». - Новочеркасск, 2005. - С. 11-15.
4. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 512 с.
5. Плигин А., Максименко И. Now Let's Play English. Личностно-ориентированное обучение английскому языку. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. - 512 с.
6. Психология мотивации и эмоций / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и М. В. Фаликман. - М.: ЧеРо, 2006. - 752 с.
7. Сороковых Г. Содержание и технология развития субъектности студентов в процессе изучения иностранного языка в неязыковом вузе // Вестник высшей школы. - 2003. - № 10. - С. 51-54.
8. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: Учебное пособие для преподавателей и студентов. - М.: Филоматис, 2006. - 480 с.