Архив научных статей

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

РОЛЬ КРЕАТИВНОСТИ ПЕДАГОГА В РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКА (НА ПРИМЕРЕ ЗАНЯТИЙ ПО ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА)

1. Бендлер Р.Из лягушек - в принцы: нейролингвистическое программирование / Р. Бендлер, Д. Гриндер. - Воронеж: НПО «МОДЕК»,1994. - 240 с.
2. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский / Под ред. В. В. Давыдова. - М.: Педагогика, 1991. - 480 с.
3. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер, 2007. - 3-е изд. - 368 с.
4. Джайнотт Х. Д. Родители и дети / Х. Д. Джайнотт. - М.: Знание, 1986. - 94 с.
5. Запорожец А. В. Психическое развитие ребенка / А. В. Запорожец // Избранные психологические труды: В 2 т. - М.: Педагогика, 1986. - Т. 1. - 318 с.
6. Лебедева Л. Д. Педагогические основы арт-терапии в образовании / Л. Д. Лебедева. - СПб: ЛОИРО, 2001. - С. 318.
7. Ожиганова Г. В. Диагностика и формирование креативности у детей в процессе учебной деятельности // Психологический журнал. - 2001. - Т. 22. - № 2. - С. 75-85.
8. Ремеева А. Ф. Индивидуально-типологические особенности познавательной деятельности подростков, обусловленные функциональной асимметрией мозга, и процесс обучения / А. Ф. Ремеева: Автореф. дис. канд. психол. наук. - М., 1998. - 23 с.
9. Соколов Д. Ю. Сказки и сказкотерапия / Д. Ю. Соколов. - М.: «Класс», 1997. - 160 с.
10. Хазратова Н. В. Формирование креативности под влиянием микросреды: Дисс. канд. пед. наук. - М., 1994. - 169 с.