Архив научных статей

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОБУЧЕНИЕ ЭМОТИВНО-ОЦЕНОЧНЫМ ВЫСКАЗЫВАНИЯМ КАК ОДНА ИЗ НАИБОЛЕЕ АКТУАЛЬНЫХ ЗАДАЧ СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХХ ЯЗЫКОВ СТУДЕНТАМ ВУЗОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

1. Белкина Е. П., Латыпов Р. А. Об использовании эмотивных глаголов при обучении студентов неязыкового вуза английскому языку // Академический журнал Западной Сибири. - 2006. - № 4. - С. 36-39.
2. Белкина Е. П., Латыпов Р. А. Обучение студентов юридического факультета эмотивно-оценочной лексике в рамках дисциплины «Английский язык» // Альманах современной науки и образования. - Тамбов: Грамота, 2008. - № 8 (15): Языкознание и литературоведение в синхронии и диахронии и методика преподавания языка и литературы: В 2 ч. - Ч. 1. - С. 15-19.
3. Изард И. Эмоции человека. - М., 1980.
4. Латыпов Р. А. О профессионально-значимых учебно-речевых ситуациях в контексте обучения студентов факультета информационных систем и технологий университета эмотивно-оценочным монологическим высказываниям на иностранном языке // Альманах современной науки и образования. - Тамбов: Грамота, 2007. - № 3: Языкознание и литературоведение в синхронии и диахронии и методика преподавания языка и литературы: В 3 ч. - Ч. 1. - С. 134-138.
5. Латыпов Р. А. Об использовании сравнительных оборотов для обучения будущих специалистов в области информационных технологий эмотивно-оценочным высказываниям на иностранном языке // Язык. Культура. Коммуникация: Материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции. - Ульяновск, 2007. - С. 411-414.
6. Латыпов Р. А. Обучение будущих специалистов в области информационных технологий эмотивным высказываниям на иностранном языке // Вестник Башкирского университета. - 2007. - № 4. - С. 256-258.
7. Латыпов Р. А. Об обучении использованию параллелизма как эмотивного средства языка в контексте развития способности студентов неязыкового вуза к порождению эмотивных монологических высказываний // Язык. Культура. Коммуникация: Материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции. - Ульяновск, 2008. - С. 271-275.
8. Латыпов Р. А. Об отборе и типологии текстовых материалов для обучения эмотивным высказываниям будущих специалистов в области информационных технологий // Альманах современной науки и образования. - Тамбов: Грамота, 2008. - № 2 (9): Языкознание и литературоведение в синхронии и диахронии и методика преподавания языка и литературы: В 3 ч. - Ч. 3. - С. 112-115.
9. Латыпов Р. А., Белкина Е. П. Учебное пособие по обучению будущих специалистов в области информационных технологий эмотивным монлогическим высказываниям на английском языке на основе профессионально-ориентированных текстов: Учебное пособие. - М.: Компания «Спутник+», 2007. - 64 с.
10. Леонтьев А. А. Эмоционально-волевые процессы в овладении иностранным языком // Иностранные языки в школе. - 1975. - № 6.
11. Прозерский В. В. Критический очерк эстетики эмотивизма. - М., 1983.
12. Шаховский В. И. Языковая личность в эмоциональной коммуникативной ситуации // Филологические науки. - 1998. - № 2. - С. 59-65.
13. Шаховский В. И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка. - М.: Издательство ЛКИ, 2008. - Изд. 2-е, испр. и доп. - 208 с.