Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Альманах современной науки и образования. 2009. Выпуск 11-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Филологические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЭМОЦИОНАЛЬНО-НАГРУЖЕННОЙ ЛЕКСИКИ (НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ КОНЦА 19-20 ВЕКОВ)

Рожнова Екатерина Александровна
Самарский государственный технический университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 7 декабря 2009 г.
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Арнольд И. В. Стилистика. Современный английский язык. М., 2002.
  2. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966.
  3. Иванова И. П., Бурлакова В. В., Почепцов Г. Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. М.: Высшая школа, 1981.
  4. Кияк Т. Р. О видах мотивированности лексических единиц // Вопросы языкознания. 1989. № 1.
  5. Медведева Л. М. Типы словообразовательной мотивации и семантика производного слова // Там же.
  6. Философский энциклопедический словарь. М., 1983.
  7. Царёв П. В. Экспрессивный потенциал словообразовательных моделей английского языка // Иностранные языки в школе. 1987. № 1.
  8. Шаховский В. И. Что такое эмотивное значение? // Проблемы изучения слова: семантика, структура, форма. Тверь, 1990.
  9. Fielding Helen. Bridget Jones's diary. London: Picador, 1996.
  10. 10.Fitzgerald F. S. The great Gatsby. М.: Менеджер, 2004.
  11. Jerome K. Jerome. Three men in a boat (to say nothing of the dog). М.: ИКАР, 2002.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА