Архив научных статей

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ

1. Бодалев А. А. Психологическое общение. М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО «Модек», 1996. 256 с.
2. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. М., 1996.
3. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М.: Просвещение, 1987. 237 с.
4. Казарцева О. М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: учебное пособие. 5-е изд. М.: Наука, 2003. С. 8-9, 32-35.
5. Клюева Н. В. Общение. Дети 5-7 лет. 2-е изд., перераб. и доп. Ярославль: Академия развития, 2006. 160 с.
6. Леонтьев А. А. Педагогическое общение. М., 1979.
7. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. М.: Воронеж, 2001.
8. Лозован Л. Я. Формирование коммуникативных умений младших школьников: дис. … канд. пед. наук. Кемерово, 2005.
9. Ломов Б. Ф. Психические процессы и общение // Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975. С. 151-164.
10. Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания школьников. М.: Педагогика, 1984. 109 с.
11. Проняева С. В. Формирование коммуникативных умений у детей дошкольного возраста: дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 1999.
12. Симонова М. А. Формирование коммуникативных умений у детей-сирот 5-7 лет: дис. ... канд. пед. наук. Волгоград, 2006.