|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
|
Герасимова Дарья Дмитриевна
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
16 мая 2013
г.
|
|
Аннотация.
В данной статье изучается вопрос организации домашних заданий по математике в условиях современной школы. Автор предлагает уйти от традиционного способа задания на дом упражнений по учебнику к новому, когда задания выдаются на карточках, одинаковые для всех или дифференцированные. Также автором сравниваются оба способа, выявляются плюсы и минусы каждого из них.
|
Ключевые слова и фразы:
домашнее задание
школа
математика
индивидуальные задания
карточки
дифференцированный подход
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б. и др. Геометрия. 7-9 классы: учеб, для общеобразоват. учреждений. М.: Просвещение, 2010.
- Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б. Алгебра. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / под ред. С. Я. Теляковского. М.: Просвещение, 2009.
- Фройденталь Г. Математика как педагогическая задача: пособие для учителей / под ред. Н. Я. Виленкина; сокр. пер. с нем. А. Я. Халамайзера. М.: Просвещение, 1982. Ч. I.
- Фройденталь Г. Математика как педагогическая задача: книга для учителя / под ред. Н. Я. Виленкина; сокр. пер. с нем. А. Я. Халамайзера. М.: Просвещение, 1983. Ч. II.
- Reuben H. What Is Mathematics, Really? N. Y.: Oxford University Press, 1997.
|
