Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Альманах современной науки и образования. 2013. Выпуск 7
КОЛЛЕКЦИЯ:    Филологические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПРОБЛЕМА ИЗВЛЕЧЕНИЯ ТЕКСТА ИЗ ПАМЯТИ: АССОЦИАТИВНЫЕ И СЕМАНТИЧЕСКИЕ СЕТИ (КОННЕКЦИОНИСТСКИЙ ПОДХОД)

Арутюнян Вардан Геворгович
Балтийский федеральный университет им. И. Канта


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 июля 2013 г.
Аннотация. Статья посвящена проблеме организации ментального лексикона как значимого компонента долговременной памяти человека. Представляются современные взгляды на специфику устройства и функционирования памяти в свете фактических данных о работе нейронной сети и структурной организации головного мозга. С позиций коннекционистского подхода предпринимаются попытки построить модель процесса извлечения текста из долговременной памяти человека. Обосновывается, что данный процесс – это сложная психологическая операция, которая реализуется благодаря особой характеристике устройства мозга – ассоциативно-семантическому сетевому принципу организации.
Ключевые слова и фразы:
долговременная память
мозг
ассоциативно-семантические сети
ментальный лексикон
извлечение текста
ментальное пространство человека
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Анохин П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М.: Медицина, 1968. 546 с.
  2. Залевская А. А. Введение в психолингвистику. М.: Изд-во РГГУ, 1999. 382 с.
  3. Залевская А. А. Слово в лексиконе человека: психолингвистическое исследование. Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1990. 207 с.
  4. Золотова Н. О. Ядро ментального лексикона как естественный метаязык: дисс. … д. филол. н. Тверь, 2005. 306 с.
  5. Кубрякова Е. С. Память // Краткий словарь когнитивных терминов. М.: МГУ им. М. В. Ломоносова, 1997. С. 114-118.
  6. Кубрякова Е. С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. М.: Языки славянской культуры, 2004. 560 с.
  7. Овчинникова И. Г. О влиянии частотности коллокации лексем на взаимосвязи единиц ментального лексикона // Вестник Пермского университета. 2010. Вып. 1 (7). С. 26-30.
  8. Панкрац Ю. Г. Коннекционизм // Краткий словарь когнитивных терминов. М.: МГУ им. М. В. Ломоносова, 1997. С. 87-89.
  9. Панкрац Ю. Г. Семантические сети // Краткий словарь когнитивных терминов. М.: МГУ им. М. В. Ломоносова, 1997. С. 169-170.
  10. Секерина И. Психолингвистика // Современная американская лингвистика: фундаментальные направления. М.: Едиториал УРСС, 2002. С. 231-260.
  11. Солсо Р. Когнитивная психология. СПб.: Питер, 2012. 589 с.
  12. Черниговская Т. В., Ткаченко Е. С. Роль характеристик инпута в развитии языковой системы у детей и взрослых, изучающих русский язык как иностранный // Когнитивные исследования: проблема развития: сб. науч. тр. М., 2009. Вып. 3. С. 225-283.
  13. Шульговский В. В. Основы нейрофизиологии. М.: Аспект Пресс, 2000. 277 с.
  14. Caramazza A. How Many Levels of Processing Are There in Lexical Access? // Cognitive Neuropsychology. 1997. № 14 (1). P. 177-208.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА