|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ПРИНЦИПЫ ПЛАНИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ РЕСУРСНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНАМ КОМПЬЮТЕРНОГО ЦИКЛА
|
Кононец Наталия Васильевна
Аграрный колледж управления и права Полтавской государственной аграрной академии, Украина
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
15 октября 2013
г.
|
|
Аннотация.
Статья раскрывает подход к организации ресурсно-ориентированного обучения студентов при изучении дисциплин компьютерного цикла в аграрном колледже через эффективное планирование самостоятельной работы в контексте самоменеджмента учебной деятельности будущих специалистов. Основное внимание автор акцентирует на характеристике принципов планирования самостоятельной работы студентов: индивидуализации и доступности обучения, рефлексии, саморегуляции, паритетности, объективности и полноты информации, сознательности и креативности.
|
Ключевые слова и фразы:
самостоятельная работа студентов
ресурсно-ориентированное обучение
самоменеджмент
саморегуляция
аграрный колледж
students’ independent work
resource-oriented teaching
self-management
self-regulation
agrarian college
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Виштак О. В. Самоуправление как ресурс самоорганизации учебной деятельности студентов // Высшее образование в России. М., 2004. № 7. С. 151-153.
- Волошко Л. Б. Технологія організації самостійної роботи студентів // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. 2007. № 1. С. 8-11.
- Голуб Б. А. Основы общей дидактики: учеб. пособие для студ. педвузов. М.: Туманит; Изд. центр «ВЛАДОС», 1999. 96 с.
- Гриньова М. В. Саморегуляція: навч.-метод. посіб. Полтава: АСМІ, 2008. 268 с.
- Кононец Н. В. Дидактичні засади розробки електронного підручника як засобу індивідуалізації навчання студентів аграрних коледжів: дисс.. к. пед. н. Київ, 2010. 259 с.
- Кононец Н. В. Педагогические инновации высшей школы: ресурсно-ориентированное обучение // Педагогические науки: сб. науч. трудов. Полтава, 2012. Вып. 54. С. 76-80.
- Пидкасистый П. И. Организация учебно-познавательной деятельности студентов: учеб. пособие. М.: Педагогическое общество России, 2004. 112 с.
- Хуторской А. В. Современная дидактика: учебн. для вузов. СПб.: Питер, 2001. 544 с.
|
