|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - СТУДЕНТЫ: КУЛЬТУРОТВОРЧЕСКИЙ ДИАЛОГ В ПРОЕКТНОЙ РАБОТЕ
|
Красников Виктор Викторович
Тамбовский государственный технический университет
Мамоян Роман Азизович
Тамбовский государственный технический университет
Пирожков Геннадий Петрович
Тамбовский государственный технический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
5 апреля 2014
г.
|
|
Аннотация.
В статье анализируются условия, при которых проектная работа как метод обучения нацеливает и преподавателя, и студентов на творческое единство, выявляются факторы, содействующие выстраиванию между ними культуротворческого диалога, подчеркивается важность формирования у студентов духовности, что помогает проектным группам добиваться создания общественно значимого интеллектуального продукта. Сформулированы рекомендации по развитию совместной творческой деятельности студентов и преподавателя через диалог, рассматриваемый авторами, прежде всего, как эффективное средство передачи знаний и активизации процесса культурологизации образования.
|
Ключевые слова и фразы:
культурологизация образования
специализация и универсальность
проектная работа как метод обучения
образовательный диалог
совместная творческая деятельность студентов и преподавателя
education culturologization
specialization and universality
project work as teaching method
educational dialogue
students’ and teacher’s joint creative activity
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Библер В. С. Культура. Диалог культур (опыт определения) // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 31-42.
- Библер B. C. От наукоучения к логике культуры: два философских введения в XXI век. М.: Политиздат, 1990. 413 с.
- Букина С. В. Ролевые игры (студенты о занятиях по историческому краеведению) // Формирование специалиста в условиях региона: новые подходы: материалы 4-й Всерос. межвуз. науч. конф. (г. Тамбов, 12-13 апреля 2004 г.). Тамбов - М. - СПб. - Баку - Вена: Изд-во МИНЦ, 2004. С. 24-27.
- Гадамер Г. Актуальность прекрасного. М.: Искусство, 1991. 368 с.
- Геннадий Петрович Пирожков: библиографический указатель / сост. В. П. Зорина. Тамбов - М. - СПб. - Баку - Вена: Изд-во МИНЦ, 2004. 42 с.
- Ерохин С. В. Культурологическая подготовка специалиста: нужна ли ему краеведческая компетенция? // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 5 (19): в 2-х ч. Ч. 2. С. 56-59.
- Зорина В. П., Ишин А. В., Ишчанова Е. А., Клёмина Л. В. и др. Краеведение как метод изучения дисциплин историко-документационного цикла по специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления»: из опыта Г. П. Пирожкова // Формирование специалиста в условиях региона: новые подходы: материалы 6-й Всерос. межвуз. науч. конф. (г. Тамбов, 11-12 апреля 2006 г.). Тамбов - М. - СПб. - Баку - Вена: Изд-во МИНЦ, 2006. С. 94-99.
- Ильинская Е. С. К вопросу о краеведческой публицистике. О книге Г. П. Пирожкова «Тамбовский край: из истории городов и сёл (культуролого-краеведческие этюды)» из цикла «За 448 вёрст от Москвы» (Тамбов 2010) // Тамбовский экспресс-репортёр. 2010. 13 мая.
- Камалов Э. А. Влияние универсальности человека на его творчество // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 1 (39): в 2-х ч. Ч. I. C. 91-93.
- Назарчук А. В. Теория коммуникации в современной философии: учебное пособие. М.: Прогресс-традиция, 2009. 320 с.
- Новая философская энциклопедия: в 4-х т. 2-е изд., испр. и доп. М.: Мысль, 2010. Т. III. 692 с.
- Осташков А. Интересное занятие // Притамбовье. 2003. 17 декабря.
- Пирожков Г. П. Проектирование как средство обучения // Оралдың ғылым жаршысы. Уральск (Казахстан), 2013. № 23. С. 19-23.
- Пирожков Г. П. Проектная работа как метод обучения // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 1 (80). С. 83-86.
|
|
