|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ КАК СОВРЕМЕННЫЙ ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЯ: ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ
|
Шаповалова Елена Анатольевна
Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт»
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
17 ноября 2014
г.
|
|
Аннотация.
В статье система воспитания рассматривается в качестве социального проекта макроуровня, создающегося соответственно целям государственной образовательной политики. Доказывается необходимость внедрения проектной парадигмы воспитания, которая позволит сформировать новые качества личности, соответствующие социальному заказу современного общества. Эксплицируются восходящая и нисходящая стратегии проектирования применимо к формированию системы воспитания в вузе.
|
Ключевые слова и фразы:
философия образования
система воспитания
образовательный проект
метод проектов
образовательные технологии
стратегии проектирования
philosophy of education
system of upbringing
educational project
project method
educational technologies
strategies of design
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Вагнер И. В. Социально-педагогическое проектирование воспитательного процесса в современной России [Электронный ресурс]. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-pedagogicheskoe-proektirovanie-vospitatelnogo-protsessa-v-sovremennoy-rossii (дата обращения: 03.11.2014).
- Ваховський Л. Ц. Філософія виховання західної цивілізації в епоху просвітництва: автореф. дис. … д. пед. н. Харків, 2002. 40 с.
- Гершунский Б. С. Философия образования для ХХІ века (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций). М.: Совершенство, 1998. 608 с.
- Дьюи Д. Школа и общество. М.: Работник просвещения, 1922. 127 c.
- Макаренко А. С. Избранные произведения. К.: Радянська Школа, 1985. 399 с.
- Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику. М.: Ин-т практ. психологии, 1997. 364 с.
- Никитин В. А. Генезис архитектурной культуры. Тольятти: МАБиБД, 1997. 167 с.
- Новиков А. М. Методология образования. М.: Эгвес, 2006. 488 с.
- Татур Ю. Г. Высшее образование: методология и опыт проектирования. М.: Университетская книга; Логос, 2006. 256 c.
- Юлдашева Р. Р. Социально-философский анализ идеи самосознания как явления культуры // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 7 (45): в 2-х ч. Ч. II. C. 214-216.
- Ясперс К. Ідея Університету: антологія. Львів: Літопис, 2002.
- Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991. 527 c.
|
