Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ПРИРОДНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И КУЛЬТУРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
|
Агапова Наталья Геннадьевна
Рязанский государственный университет им. С. А. Есенина
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
2 октября 2012
г.
|
Аннотация.
Статья посвящена вопросам, связанным с соотношением природосообразных и культуроориентированных парадигмальных ориентаций в образовании, поиском оснований для их теоретического синтеза в контексте современной философии и теории культуры. Особое внимание уделяется при этом анализу соотношения первичных и высших человеческих потребностей и способностей, генезису их развития, выражающему специфику доминирующих в обществе социокультурных форм поведения и деятельности.
|
Ключевые слова и фразы:
образование
природосообразные и культуроориентированные ориентации в образовании
философия и теория культуры
первичные и вторичные потребности и способности
education
nature-conformable and culture-oriented paradigmatic orientations in education
philosophy and theory of culture
primary and secondary needs and abilities
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Архипова О. В. Российское образование в контексте постнеклассической культуры и глобализации // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 5 (11). Ч. 1. С. 16-19.
- Беспалько В. П. Не пора ли менять стратегию образования? // Педагогика. 2001. № 9. С. 87-95.
- Бондаревская Е. В. Теория и практика личностно-ориентированного образования. Ростов н/Д: Изд-во РПУ, 2000.
- Брунер Дж. Психология познания. М.: Прогресс, 1977. 412 с.
- Каган М. С. Философия культуры. СПб.: Петрополис, 1996. 414 с.
- Каган М. С., Соколов Е. Г. Диалоги. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2006. 307 с.
- Краевский В. В. Чему учить? // Вопросы образования. 2004. № 3. С. 5-23.
- Соколов Б. Г., Соколов Е. Г. Мыслить (со)временность. I Блок. СПб.: Изд-во РХГА, 2011. 296 с.
|