Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2014. Выпуск 7-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Исторические науки и археология

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КООПЕРАЦИИ И ЗЕМСТВО: СОТРУДНИЧЕСТВО ИЛИ КОНКУРЕНЦИЯ?

Дианова Елена Васильевна
Петрозаводский государственный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 21 мая 2014 г.
Аннотация. В статье затрагивается тема участия кооперации и земства в культурно-просветительной деятельности среди взрослого населения страны, выделены ее основные формы и методы. Дается анализ взглядов известных русских педагогов относительно культурно-просветительной деятельности кооперации. Основное внимание уделено дискуссионным вопросам, касающимся взаимодействия органов местного самоуправления и кооперации в сфере внешкольного образования, руководства народными домами, финансовой помощи кооперации со стороны государства и земства, показано отличие кооперативных народных домов от земских учреждений. Автор стремится высветить основные проблемы в организации культурно-просветительной деятельности кооперативов России в начале ХХ века.
Ключевые слова и фразы:
земство
кооперация
внешкольное образование
культурно-просветительная деятельность
народные дома
zemstvo
cooperatives
out-of-school education
cultural-enlightenment activity
People’s Houses
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Безгина О. А. Культурно-просветительная деятельность отечественной кооперации в досоветский период // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 3 (9): в 3-х ч. Ч. II. C. 17-19.
  2. Болотова Е. Ю. «В единении - сила». Потребительская кооперация в России в конце XIX - начале XX в. Волгоград: Перемена, 2003. 330 с.
  3. Вахтеров В. П. Внешкольное образование народа. М., 1896. 378 с.
  4. Звягинцев Е. А. Принципы внешкольного образования и его живые силы. М., 1918. 75 с.
  5. Звягинцев Е. А. Словарь внешкольного образования. М., 1918. 80 c.
  6. Зеленко В. А. Практика внешкольного образования в России. М., 1923. 245 с.
  7. Кильчевский В. А. Учитель, учительство и кооперация. Ярославль, 1916. 16 с.
  8. Кочкарова З. Р. Кооперация и просвещение масс. Ставрополь, 2005. 252 с.
  9. Медынский Е. Н. Земство и народные дома // Народный дом: сборник, составленный сотрудниками Лиговского Народного дома. П., 1918. С. 25-40.
  10. Медынский Е. Н. Методы внешкольной просветительной работы. П., 1918. 116 с.
  11. Саломатин П. Просветительная деятельность земств и кооперативов // Вестник кооперации. 1916. № 10. С. 30-35.
  12. Серополко С. О. Основные вопросы внешкольного образования. М.: Журн. «Народный учитель», 1913. 63 с.
  13. Чарнолуский В. И. Вопросы народного образования на Первом общеземском съезде. СПб., 1912. 180 c.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА