Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2014. Выпуск 8-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА

Сивухина Екатерина Анатольевна
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М. И. Глинки
Дата поступления рукописи в редакцию: 14 июня 2014 г.
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы структуры художественного вкуса в трудах зарубежных и отечественных ученых и впервые затронута проблема ее корреляции со структурой личности. Также автором предпринята попытка обосновать наличие в структуре вкуса смыслового компонента и связанной с ним функции «поиска смысла» художественного явления. Изучение взаимосвязи компонентов структуры вкуса и структуры личности позволит значительно расширить педагогический потенциал категории «вкус». В работе исследуются основные функции вкуса в их взаимосвязи.
Ключевые слова и фразы:
художественный вкус
структура личности
функции художественного вкуса
artistic taste
structure of personality
functions of artistic taste
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Агафонов А. Ю. Человек как смысловая модель мира. Самара: БАРАХ-М, 2000. 335 с.
  2. Барежев К. В. Смысл как критическое истолкование понятия сущности: автореф. дисс. … к. филос. н. СПб., 2000. 21 с.
  3. Братусь Б. С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1994. 237 с.
  4. Гадамер Г. Г. Истина и метод: основы философской герменевтики. М.: Прогресс, 1988. 699 с.
  5. Грасиан Б. Карманный оракул. М.: Наука, 1981. 74 с.
  6. Каган М. С. Эстетика как философская наука. СПб.: Петрополис, 1997. 544 с.
  7. Кант И. Основы метафизики нравственности. М.: Мысль, 1999. 1460 с.
  8. Лазаревская О. Н. Психологические условия формирования музыкального вкуса младших школьников: автореф. дисс. … к. психол. н. Киев, 1987. 18 с.
  9. Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы и эмоции. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1971. 40 с.
  10. Молчанова А. С. На вкус, на цвет… Теоретический очерк об эстетическом вкусе. М.: Искусство, 1966. 200 с.
  11. Мохонько А. П. Самовоспитание вкуса. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1992. 142 с.
  12. Мясищев В. Н. Психология отношений. М. - Воронеж, 1995. 356 с.
  13. Сосновский Б. А. Мотив и смысл: психолого-педагогическое исследование. М.: Прометей, 1993. 197 с.
  14. Эстетическое воспитание студентов. М.: Высшая школа, 1978. 248 с.
  15. Яковлев Е. Г. Эстетический вкус как категория эстетики. М.: Знание, 1986. 62 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА