Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. Выпуск 3-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Философские науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИНТЕНЦИОНАЛЬНЫЕ И РЕФЛЕКСИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ ПРАКТИКИ

Костина Ирина Борисовна
Воронежский государственный педагогический университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 марта 2015 г.
Аннотация. В статье рассмотрена взаимообусловленность интенциональных и рефлексивных аспектов языковой практики в их соотнесении с вербальным и чувственно-наглядным видами знания. На основании исследования символической функции сознания показано, что смыслы являются результатами рефлексивной деятельности личности и существуют в знаково-символической форме рационального знания, а ценности имеют характер очевидности, обусловленный количеством индивидуальных усилий, вкладываемых субъектом в практическое действие.
Ключевые слова и фразы:
языковая практика
практическое знание
смысл
ценность
рефлексивная деятельность
очевидность
интенциональность
временное единство действия
language practice
practical knowledge
meaning
value
reflexive activity
obviousness
intentionality
temporal unity of action
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Бирюков Б. В. Теория смысла Готлоба Фреге // Применение логики в науке и технике. М.: Изд-во АН СССР, 1960. С. 502-555.
  2. Гальперин П. Я. К вопросу о внутренней речи // Доклады АПН РСФСР. 1961. № 4. С. 134-138.
  3. Гутнер Г. Б. Эпистемология и анализ языковых практик // Социальная эпистемология: идеи, методы, программы / под ред. И. Т. Касавина. М.: Канон+; РООИ «Реабилитация», 2010. С. 263-278.
  4. Касавин И. Т. Дискурс // Социальная эпистемология: идеи, методы, программы / под ред. И. Т. Касавина. М.: Канон+; РООИ «Реабилитация», 2010. С. 77-93.
  5. Касавин И. Т. Смысл // Социальная эпистемология: идеи, методы, программы / под ред. И. Т. Касавина. М.: Канон+; РООИ «Реабилитация», 2010. С. 116-127.
  6. Кассирер Э. Философия символических форм: в 3-х т. М. - СПб.: Университетская книга, 2002. Т. 1. Язык. 272 с.
  7. Козлова М. С. Идея «языковых игр» // Философские идеи Людвига Витгенштейна. М.: ИФРАН, 1996. С. 5-24.
  8. Кравец А. С. Понимание смысла социальной деятельности: монография. Воронеж: Издательско-полиграфический центр ВГУ, 2008. 302 с.
  9. Межуев В. М. Идея культуры. Очерки по философии культуры. М.: Прогресс-Традиция, 2006. 408 с.
  10. Ойзерман Т. И. Диалектический материализм и история философии. М., 1979. 312 с.
  11. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. Московские лекции и интервью. М.: ИФ РАН; АО «КАМI», 1995. 245 с.
  12. Холл К. С., Линдсей Г. Теории личности / пер. с англ. И. Б. Гриншпун. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. 592 с.
  13. Щавелёв С. П. Практическое знание // Социальная эпистемология: идеи, методы, программы / под ред. И. Т. Касавина. М.: Канон+; РООИ «Реабилитация», 2010. С. 160-178.
  14. Habermas J. Diskursethik - Notizen zu einem Begründungsprogramm // Habermas J. Moralbewusstsein und kommunikatives Handeln. Frankfurt a. M., 1983. S. 53-125.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА