Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. Выпуск 4-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Культурология

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (КОНТЕКСТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИДЕНТИЧНОСТИ РЕБЕНКА)

Сопова Майя Николаевна
Сыктывкарский государственный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 апреля 2015 г.
Аннотация. В статье рассматривается значение детской игры и игрушки как эффективного инструмента расширения экзистенциального опыта ребенка, формирования его коммуникативных навыков и идентичности через игровое взаимодействие с игрушкой. Автор раскрывает некоторые аспекты формирования личности ребенка в культуре в процессе сознательной и бессознательной «игровой трансценденции», благодаря которой ребенок самоактуализируется, «самопроектируется», постигает свое «Я».
Ключевые слова и фразы:
экзистенциальная коммуникация
самопроектирование
идентичность
игра
игрушка
игрушечная культура
ребенок
existential communication
self-projection
identity
game
toy
toy culture
child
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм - это гуманизм // Сумерки богов. М.: Изд-во политической литературы, 1989. С. 319-345.
  2. Слепчина Н. Е. Ребенок как субъект социализации и личностного развития (по материалам традиционных воспитательных практик народа коми) // Известия Коми научного центра УрО РАН. 2012. № 11. С. 95-101.
  3. Тульчинский Г. Л. Культурология и образование // Человек. Культура. Образование. 2012. № 4 (6). С. 63-73.
  4. Фадеева И. Е. Культурологическое знание и экзистенциальная персонология (образование и культурогенез) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8 (46). Ч. 2. С. 175-177.
  5. Франкл В. Человек в поисках смысла: сборник / пер. с англ. и нем.; общ. ред. Л. Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева. М.: Прогресс, 1990. 368 с.
  6. Эриксон Э. Детство и общество / пер. с англ. Изд-е 2-е, перераб. и доп. СПб.: Ленато; ACT; Университетская книга, 1996. 592 с.
  7. Ясперс К. Введение в философию [Электронный ресурс]. URL: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/ yasp/vvedfil.php (дата обращения: 03.01.2015).
  8. Ясперс К. Философия. Книга первая. Философское ориентирование в мире / пер. А. К. Судакова. М.: Канон+; РООИ «Реабилитация», 2012. 384 с.
  9. Ronchi A. M. E-Culture: Cultural Content in the Digital Age. Heidelberg: Springer Verlag, 2009. 456 p.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА