|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ВОЗМОЖНОСТИ АРТПЕДАГОГИКИ В ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ УЧАЩИХСЯ
|
Неретина Татьяна Геннадьевна
Магнитогорский государственный технический университет имени Г. И. Носова
Клевесенкова Светлана Викторовна
Магнитогорский государственный технический университет имени Г. И. Носова
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 мая 2015
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается проблема воспитания, обучения, развития и коррекции учащихся (в том числе и с ограниченными возможностями здоровья) средствами коррекционно-развивающих артпедагогических технологий. Более подробно авторы остановились на танцетворчестве и изотворчестве как технологиях, доступных для использования в воспитательной практике во внеучебное время и направленных на эффективное взаимодействие учащихся друг с другом, коррекцию их личности и стимулирование у них творческих процессов.
|
Ключевые слова и фразы:
артпедагогика
артпедагогические технологии
изотворчество
танцетворчество
дети с ограниченными возможностями здоровья
art-pedagogy
art-pedagogical technologies
graphic creative work
dancing creative work
children with disabilities
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Коврижкина Д. Г. Использование игр при обучении выражению эмоций (на примере эмоции радости) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. № 9 (39). Ч. 1. С. 78-81.
- Неретина Т. Г., Клевесенкова С. В. Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе: учебное пособие / под общ. ред. Т. Г. Неретиной. 3-е изд., перераб. и доп. М.: ФЛИНТА; Наука, 2013. 276 с.
- Подлесова О. А. Специфика эмоций как вида когнитивных состояний // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2008. № 1 (1). Ч. 1. С. 139-141.
- Сивухина Е. А. Психолого-педагогические аспекты воспитания художественного вкуса // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2014. № 8 (46). Ч. 1. С. 149-151.
- Суббота И. Ю., Иванова В. А. Снижение агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста методами арт-терапии // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 8 (86). С. 158-161.
- Яблокова Т. Н. Эмоциональные высказывания в диалогической и монологической речи // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 2 (9). С. 191-196.
|
