|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
«ОПРАВДАНИЕ НЕВЕЖЕСТВА»: ЦЕННОСТЬ ЗНАНИЯ И ЕЕ ТРАНСФОРМАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
|
Палей Елена Вадимовна
Ивановский государственный химико-технологический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 ноября 2015
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается изменение ценностного статуса знания в контексте существования идеи передачи знания как одной из аксиом образования. Раскрываются современные деформации познавательного пространства образования. Наиболее значимыми факторами влияния на ценность знания в образовании указываются развитие постнеклассической научной парадигмы, информационных технологий и потребительской сферы, обусловливающих распространение идей «популяризованного» знания, медиа ориентированного знания и «полезного» знания.
|
Ключевые слова и фразы:
ценность знания
трансформация ценностей образования
избыточное знание
система ценностей образования
онтологический фундамент образования
value of knowledge
transformation of education values
abundant knowledge
system of education values
ontological foundation of education
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Бок Д. Университеты в условиях рынка. Коммерциализация высшего образования / пер. с англ. С. Карпа. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. 224 с.
- Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / отв. ред. и сост. П. В. Алексеев. М.: Школа-Пресс, 1995. 448 с.
- Грицких О. Ю., Алиева Н. З. Сетевая коммуникация и образование: философское осмысление // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 8 (14). Ч. I. C. 65-67.
- Зарубежная философия образования: подходы и концепции: монография / сост. Е. В. Вострикова, А. С. Игнатенко, П. С. Куслий, Л. Б. Макеева, А. Л. Никифоров. М.: МГПУ, 2011. 160 с.
- Костецкий В. В. Полуобразованность и полунравственность в системе образования [Электронный ресурс] // Credo. 2006. № 1. URL: http://credonew.ru/content/view/533/58/ (дата обращения: 25.08.2015).
- Михалевская А. С. Проблемы взаимодействия и демаркации мифа и науки в современном обществе // Известия вузов. Сер. Гуманитарные науки. 2013. № 4. С. 269-271.
- Нуссбаум М. Не ради прибыли: зачем демократии нужны гуманитарные науки / пер. с англ. М. Бендет; под науч. ред. А. Смирнова. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2014. 192 с.
- Палей Е. В. Трансформация онтологического статуса ценностей в современном образовании (на примере доверия) // Вестник Ивановского государственного университета. Сер. Гуманитарные науки. 2015. Вып. 2 (15). Философия. С. 40-47.
- Савчук В. В. Медиафилософия. Приступ реальности. СПб.: Изд-во РХГА, 2013. 350 с.
- Фейерабенд П. Против метода. Очерк анархистской теории познания / пер. с англ. А. Л. Никифорова. М.: АСТ; АСТ Москва; Хранитель, 2007. 413 с.
- Фуртай Ф. В., Кребель И. А. Мусор истории и мусор масс: аксиологические перспективы современной культуры // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6. Политология. Международные отношения. 2009. № 3. С. 291-300.
|
|
