Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. Выпуск 12-3
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЭВОЛЮЦИЯ ТАТАРСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Данилова Ирина Юрьевна
Альметьевский государственный нефтяной институт

Минкин Марат Риналович
Альметьевский государственный нефтяной институт


Дата поступления рукописи в редакцию: 30 ноября 2015 г.
Аннотация. В статье рассматривается процесс становления и развития национального образования в Республике Татарстан. Характеризуются основные этапы развития национальной школы в Татарстане. Проанализирована специфика формирования национальной школы в различные исторические периоды. Показано, каким образом меняется содержание понятия «национальное образование» в историческом контексте его использования.
Ключевые слова и фразы:
национальное образование
национальная школа
Республика Татарстан
родной язык
культура
national education
national school
The Republic of Tatarstan
native language
culture
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Гатауллина М. Х. Ведущие тенденции развития татарской национальной школы (1985-2000 гг.). Казань: Печатный двор, 2001. 128 с.
  2. Давлетшин Г. М. Очерки по истории духовной культуры предков татарского народа. Казань: Татарское кн. изд-во, 2004. 431 с.
  3. Данилова И. Ю. Историко-педагогические особенности формирования региональной образовательной системы Республики Татарстан // Материалы научной сессии ученых Альметьевского государственного нефтяного института. Альметьевск: АГНИ, 2012. Т. 1. С. 245-250.
  4. Данилова И. Ю. Модернизация образования на основе приоритета общечеловеческих ценностей в структуре национальной культуры Республики Татарстан // Адлеровские социологические чтения. Альметьевск: АГНИ, 2012. Т. I. С. 156-161.
  5. Данилова И. Ю. Региональная образовательная политика в постсоветский период // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. 2009. Т. 3. № 3. С. 80-83.
  6. Исхаков Р. Р. Казанская татарская учительская школа и ее роль в формировании и становлении национального образования. Казань: Новое знание, 2002. 30 с.
  7. Минкин М. Р. Политехнизация общеобразовательных школ как фактор решения проблемы кадров массовых профессий в ПО «Татнефть» в 1950-1960-е гг. // Учёные записки Альметьевского государственного нефтяного института. Альметьевск: АГНИ, 2013. Т. XI. С. 4-15.
  8. Муртазина Л. Р. Сравнительный анализ основных концепций реформирования образования в РТ // Сборник материалов итоговых конференций Центра истории и теории национального образования 2004-2005 гг. Казань: Институт истории им. Ш. Марджани АН РТ, 2006. С. 53-61.
  9. Мухаметшин А. Г. История становления и развития педагогической мысли в Волжской Булгарии VIII-XIV вв. Казань: Изд-во КГУ, 2005. 116 с.
  10. Центральный государственный архив историко-политической документации Республики Татарстан (ЦГА ИПД РТ). Ф. 15038. Оп. 6.
  11. ЦГА ИПД РТ. Ф. 15039а. Оп. 8.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА