|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ПРОБЛЕМЫ ИДЕНТИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ (СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ)
|
Нурмухаметова Виктория Васильевна
Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова (ИЭУП)
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 декабря 2016
г.
|
|
Аннотация.
В статье предложен социально-философский анализ проблем идентичности преподавателей высшей школы в современном российском обществе. Рассмотрены сущность и структура идентичности. Определены составные элементы образа преподавателя высшей школы: преподаватель, методист, научный руководитель, ученый-исследователь. Охарактеризована главная проблема идентичности преподавателя высшей школы - внутренний ролевой конфликт, порожденный множественностью необходимых проявлений субъекта.
|
Ключевые слова и фразы:
идентичность
преподаватель высшей школы
методист
научный руководитель
ученый-исследователь
университет
статус
identity
teacher of institution of higher education
methodologist
scientific advisor
scientist-researcher
university
status
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Вебер М. Наука как призвание и профессия [Электронный ресурс]. URL: http://bilim.kz/Docum/Libs%5Cveber-nauka.rtf (дата обращения: 30.09.2016).
- Ивашевский С. Л. Профессиональная идентичность ученого в органах внутренних дел России // Вестник Нижегородской академии МВД России. 2014. № 1 (25). С. 93-96.
- Иконникова Н. К. Профессиональная и гражданская идентичность ученых в зеркале глобальной академической мобильности // Вопросы социальной теории. 2011. Т. V. С. 319-336.
- Кузьминов Я. И., Юдкевич М. М. Университеты в России и Америке: различия академических конвенций // Вопросы образования. 2009. № 4. С. 141-158.
- Лаптев В. В., Писарева С. А., Тряпицына А. П. Ученая степень в России: реальность и перспективы // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 24-37.
- Назарова И. Б. Вызовы для российских университетов и преподавателей // Высшее образование в России. 2015. № 8-9. С. 61-68.
- Фокин И. Л. Система университетского образования Канта, Фихте, Шеллинга // Вестник Русской христианской гуманитарной академии. 2010. Т. 11. Вып. 3. С. 88-96.
|
