Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
Философско-педагогический потенциал виртуальных музеев «мест памяти»
|
Вязинкин Алексей Юрьевич
Тамбовский государственный технический университет
Двухжилова Ирина Владимировна
Тамбовский государственный технический университет
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
29 мая 2020
г.
|
Аннотация.
Цель исследования заключается в анализе философско-педагогического потенциала виртуальных музеев памятных мест как трансляторов культурных ценностей. Использование методов математического моделирования, источниковедческих и педагогических исследований при реализации проекта цифрового музея позволяет говорить о междисциплинарном подходе, составляющем теоретическую и практическую научную новизну исследования. Полученные результаты показали, что философско-педагогический потенциал виртуальных музеев объясняется характерными особенностями эволюции самого феномена: от концепции «истинного музея» Н. Ф. Федорова до постмодернистских музеологических теорий.
|
Ключевые слова и фразы:
виртуальный музей
виртуальное моделирование
«места памяти»
исторически значимые территории
традиция
культура
virtual museum
virtual modelling
“memory spaces”
historically significant areas
tradition
culture
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Азаров К. В., Ларионов И. Ю. Постмодернистские основания музеефикации современной культуры // Музей в эпоху постмодерна: в 3-х ч. / под ред. Ю. В. Ивановой. СПб.: СПбГУ, 2010. Ч. 3. Репрезентация музея. C. 9-22.
- Ассман А. Длинная тень прошлого: мемориальная культура и историческая политика. М.: Новое литературное обозрение, 2014. 328 с.
- Бирюкова М. В. Музей воображаемый vs музей реальный: концепции гипотетических музеев второй половины ХХ века // Международный журнал исследований культуры. 2016. № 3 (24). С. 85-95.
- Гвазава В. И. Виртуальный музей в вузовском образовании // Мир русского слова. 2014. № 3. С. 99-102.
- Гольдштейн А. Памяти пафоса. М.: Новое литературное обозрение, 2009. 440 с.
- Евлампиев И. И. Идея музея в контексте европейской модели культуры и ее постмодернистское отрицание // Международный журнал исследований культуры. 2016. № 3 (24). С. 103-114.
- Зеткина И. А. Музей образовательного учреждения // Известия Самарского научного центра РАН. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. 2016. Т. 18. № 1-2. С. 162-166.
- Кожевников В. А. Опыт изложения учения Н. Ф. Федорова по изданным и неизданным произведениям, переписке и личным беседам. М.: Мысль, 2004. 576 с.
- Ломако О. М. Метаморфозы музея в антропологии Н. Ф. Федорова // Вече. Альманах русской философии и культуры. 2003. Вып. 14. С. 178-191.
- Мальро А. Голоса безмолвия. СПб.: Наука, 2012. 871 с.
- Мальро А. Зеркало лимба. М.: Прогресс, 1989. 520 с.
- Немтинов В. А., Горелов А. А., Борисенко А. Б., Немтинова Ю. В., Трюфилькин С. В. Виртуальный музей как одно из направлений развития музейной педагогики // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В. И. Вернадского. 2017. № 4 (66). С. 137-143.
- Нора П. Проблематика мест памяти // Франция-память. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 1999. С. 17-50.
- Панина Н. Л., Бартош Н. Ю., Казаков В. В., Верещагина А. В. Виртуальный музей в учебном процессе // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия «Информационные технологии». 2013. Т. 11. Вып. 1. С. 105-112.
- Сидоров В. А. Виртуальное музейное пространство в контексте культурно-образовательной деятельности // Вестник Воронежского государственного университета. Серия «Проблемы высшего образования». 2017. № 2. С. 84-88.
- Федоров Н. Ф. Собрание сочинений: в 4-х т. М.: Прогресс, 1995. Т. 2. 544 c.
- Федоров Н. Ф. Сочинения. М.: Мысль, 1982. 711 с.
- Хальбвакс М. Коллективная и историческая память // Неприкосновенный запас. 2005. № 2/3 (40/41). C. 8-27.
- Худякова Л. А. Музей в эпоху постмодерна: потери или возможности? // Вопросы музеологии. 2010. № 2 (2). С. 12-21.
|
|