|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Выявление факторов конфликтогенности в академической среде
|
Ореховская Наталья Анатольевна
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, г. Москва
Годжаева Аида Джавадовна
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, г. Москва
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
15 ноября 2021
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования заключается в выявлении и определении факторов конфликтогенности в сфере высшего образования. В статье исследуются причины роста конфликтогенности и пути ее снижения в условиях сложившейся новой системы ценностей, которая формируется под влиянием массовой культуры, глобализационных процессов в системе высшего образования и развития информационных технологий. Научная новизна исследования заключается в разработке рекомендаций по снижению конфликтогенности в сфере высшего образования. В результате проведенного теоретико-методологического анализа понятия конфликтогенности выделены и описаны потенциальные зоны конфликтогенности, выявлены основные факторы конфликтогенности в сфере высшего образования, определены причины конфликтогенности в современном социуме в условиях цифровизации системы высшего образования в Российской Федерации. Наиболее полно представлен анализ факторов конфликтогенности в студенческом социуме.
|
Ключевые слова и фразы:
конфликтогенность
академическая среда
конфликт
субъект образовательной среды
высшее образование
conflictogenity
academic environment
conflict
subject of educational environment
higher education
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Быданов В. Е., Табурчак П. П. Институциональный конфликт менеджмента современной высшей школы в России // Конфликтология. 2016. № 4.
- Десслер Г. Управление персоналом / пер. с англ. М.: БИНОМ, 2014.
- Дойч М. Разрешение конфликта // Социально-политический журнал. 2014. № 7.
- Завалкевич Л., Косик В. О гибких технологиях разрешения управленческих конфликтов // Персонал. 2013. № 7.
- Иоселиани А. Д. Виртуальная реальность и инновационная среда образования // Манускрипт. 2021. Т. 14. № 1.
- Козер Л. Функции социального конфликта / пер. с англ. М.: Идея-пресс, 2010.
- Кручинин В. А., Федотова Е. М. Межличностные конфликты преподавателей высшей школы // Гуманизация образования. 2015. № 6.
- Майорова А. В. Конфликтогенность как социально-психологический феномен студенческого социума // Вестник Московского государственного университета леса - Лесной вестник. 2001. № 3.
- Марей А. Цифровизация как изменение парадигмы. 2021. URL: https://www.bcg.com/ru-ru/about/bcg-review/digitalization
- Никулина Т. В., Стариченко Е. Б. Информатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление // Педагогическое образование в России. 2018. № 8.
- Паспорт приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации». 2016. URL: http://static.government.ru/media/files/8SiLmMBgjAN89vZbUUtmuF5lZYfTvOAG.pdf
- Саенко Л. А., Кулаева З. Т. О формировании нравственных ценностей студенческой молодежи // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2018. № 1.
- Сакулина И. А. Философия управления конфликтом // Философия и наука. 2017. № 16.
- Фоменков А. И. Социальный конфликт: генезис понятия, эволюция идей, типология // Гуманитарный научный вестник. 2018. № 6.
- Gryaznova E. V., Treushnikov I. A., Maltseva S. M. Disturbing trends in the Russian education system: The analysis of scientists and teachers opinions // Perspektivy Nauki i Obrazovania. 2019. Vol. 38. № 2.
- Villarán A. Conflicts of Interest: а Moral Analysis // Business and Professional Ethics Journal. 2020. Vol. 39. Iss. 1.
|
