|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Составляющие общепрофессиональной компетенции будущих экологов, биологов моря и технологов при обучении математике в вузе
|
Лесковченко Оксана Михайловна
Керченский государственный морской технологический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
27 сентября 2023
г.
|
|
Аннотация.
Целью данной статьи является выявление основных компонентов общепрофессиональных компетенций ОПК-1 и ОПК-2, формируемых в процессе обучения математике студентов по направлениям подготовки 05.03.06 Экология и природопользование, 35.03.08 Водные биоресурсы и аквакультура, 19.03.03 Продукты питания животного происхождения. В статье рассмотрены способы формирования и составляющие общепрофессиональных компетенций при обучении математике, изложенные в научно-педагогической литературе, определены основные характеристики ОПК-1 и ОПК-2 и необходимость установления их компонентов. Научная новизна определяется расширением теории компетентностного обучения и разработкой структуры общепрофессиональных компетенций будущих экологов, биологов моря и технологов при обучении математике в вузе. Результат исследования состоит в выделении компонентов общепрофессиональных компетенций, формирование которых осуществляется в процессе обучения и которые принимаются в качестве результатов обучения математике студентов: когнитивный, деятельностный и профессиональный, кроме того, охарактеризованы особенности их формирования, указано, в каких видах деятельности они проявляются и что является признаком результативности обучения.
|
Ключевые слова и фразы:
компетенция
общепрофессиональная компетенция
компоненты компетенции
студенты
вуз
competence
general professional competence
competence components
students
university
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Антипова Л. А., Саркисян Л. Т. Формирование общекультурных и общепрофессиональных компетенций в процессе изучения латинского языка в неязыковом вузе // Современный ученый. 2019. № 2.
- Бардаханова М. С., Тыхеев Ж. А. Совершенствование высшего фармацевтического образования через формирование общепрофессиональных компетенций у студентов старших курсов методом проектов // Инновационные подходы высшего и непрерывного медицинского и фармацевтического образования: мат. всерос. межвуз. учеб.-метод. конф. с междунар. участием (г. Уфа, 16 ноября 2020 г.). Уфа: Башкирский государственный медицинский университет, 2020.
- Голышева С. П. Развитие общепрофессиональных компетенций у студентов-агрономов при изучении математики // Педагогические науки. 2017. № 2 (83).
- Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. Модель формирования компетенций при обучении математическим дисциплинам будущих бакалавров экономики // Н. И. Лобачевский и математическое образование в России: мат. междунар. форума по математическому образованию, посвящ. 225-летию Н. И. Лобачевского (XXXVI международный научный семинар преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, VII международная научно-практическая конференция) (г. Казань, 18-22 октября 2017 г.): в 2-х т. / отв. ред. Л. Р. Шакирова. Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2017. Т. 1.
- Знаенко Н. С., Коноплева И. В., Миронова Л. В. Модель формирования общепрофессиональных компетенций (на примере обучения математике) // NovaInfo. 2017. № 62.
- Искандерова А. Б. Сюжетные задачи в дисциплинах математического цикла как средство формирования общепрофессиональных компетенций студентов бакалавриата технического вуза // Технические университеты: интеграция с европейскими и мировыми системами образования: мат. VIII междунар. конф. (г. Ижевск, 23-24 апреля 2019 г.): в 2-х т. Ижевск: Ижевский государственный технический университет имени М. Т. Калашникова, 2019. Т. 1.
- Каримова А. А. Способы формирования общепрофессиональных компетенций специалистов бухучета в процессе изучения дисциплины «Менеджмент» // Новая наука: проблемы и перспективы. 2016. № 4-1.
- Кларин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М.: Арена, 1994.
- Крайнова Е. Д. Развитие общепрофессиональных компетенций студентов в процессе математического моделирования // Образование: традиции и инновации: мат. XXI междунар. науч.-практ. конф. (г. Прага, 17 октября 2019 г.) / отв. ред. Н. В. Уварина. Прага: World Press s.r.o., 2019.
- Крашенинникова Г. Г., Логун К. А., Щеглова С. Н. Математическая компетенция в спектре интегративной общепрофессиональной компетенции // Вестник Северо-Восточного государственного университета. 2022. № 38.
- Нуриева Э. Н., Бакеева Л. В. Междисциплинарные связи как способ формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций // Вестник Казанского технологического университета. 2012. Т. 15. № 23.
- Пестова Е. В., Сорокина А. Г. Обращение к личному опыту как способ формирования общепрофессиональных компетенций обучающихся по юридическим специальностям // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2019. № 2 (56).
- Пискунова К. Е., Ерохина Л. Ю. Общепрофессиональные компетенции сквозь призму профессионального стандарта // Мир науки. 2017. Т. 5. № 4.
- Словарь-справочник современного российского профессионального образования / авт.-сост.: В. И. Блинов, И. А. Волошина, Е. Ю. Есенина, А. Н. Лейбович, П. Н. Новиков. М.: ФИРО, 2010. Вып. 1.
- Танаева З. Р., Голощапова Т. Г. Фразеологизмы в языке права как средство формирования общепрофессиональных компетенций у будущих юристов // Инновационное развитие профессионального образования. 2021. № 2 (30).
- Хмызова Н. Г., Кузнецова Е. В. Практико-ориентированные модули формирования общепрофессиональных компетенций у бакалавров профессионального обучения (по отраслям) // Ученые записки Орловского государственного университета. 2022. № 1 (94).
- Щукина Н. В., Смирнова О. Б. Формирование общепрофессиональной компетенции у будущих аграриев посредством математических дисциплин // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2022. Т. 11. № 4.
- Яценко Т. Е. Социально-психологические компетенции в области девиктимизации учащихся в составе общепрофессиональных компетенций будущих педагогов // Системогенез учебной и профессиональной деятельности: мат. VII междунар. науч.-практ. конф. (г. Ярославль, 20-22 октября 2015 г.): в 2-х ч. Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2015. Ч. 2.
- Bloom B. S., Madaus G. F., Hastings J. T. Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning. N. Y.: McGraw-Hill, 1971.
|
|