Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. Том 9. Выпуск 8
КОЛЛЕКЦИЯ:    Обучение русскому языку как иностранному

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Обучение русскому языку как иностранному на продвинутом этапе (на примере темы «Демография»)

Непомнящих Екатерина Александровна
Байкальский государственный университет, г. Иркутск


Дата поступления рукописи в редакцию: 28 августа 2024 г.
Аннотация. В статье описываются особенности изучения темы «Демография» на продвинутом этапе обучения русскому языку как иностранному. Цель исследования – выявление способов эффективной организации учебного занятия с использованием разнообразных методических приемов. Научная новизна состоит в предложенных методических решениях изучения темы «Демография» на продвинутом этапе. В результате исследования создан ряд упражнений разных типов: лексические, ориентированные на запоминание новых слов по изучаемой теме; текстовые, помогающие усвоить готовые текстовые модели и речевые образцы, актуализировать изучаемую лексику, вывести обучающихся на новый лексический уровень; упражнения по работе с социальным видеороликом «Наши особенности – наше наследие». Методическая ценность предложенных в статье упражнений заключается в их способности оказать воздействие на эмоциональный интеллект обучающихся с целью закрепления положительных эмоций от изучения языка, формирования гуманистических ценностных установок, создания положительного имиджа России, демонстрации того, как изучаемая социальная проблема объективируется в сознании современного русского общества. Предложенные методические решения помогут повысить мотивацию обучающихся и эффективно организовать учебное занятие.
Ключевые слова и фразы:
русский язык как иностранный
продвинутый этап обучения
уровень В2
демография
демографические проблемы
Russian as a foreign language
advanced stage of learning
B2 language proficiency level
demography
demographic problems
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Беляева Е. В., Мартьянова Н. А., Жигаева А. А. Адаптация учебных материалов по страноведению России для иностранных студентов к современным условиям: синтез клипового и понятийного мышления // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2024. Т. 17. Вып. 5.
  2. Дмитриева Д. Д. Использование учебного текста при обучении всем аспектам русского языка как иностранного // Карельский научный журнал. 2020. Т. 9. № 4 (33).
  3. Иванова Т. А., Попова Т. И., Рогова К. А., Юркова Е. Е. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй уровень. Общее владение. М. – СПб.: Златоуст, 1999.
  4. Колесников Д. Е., Саблина М. А., Богданова Н. В. «Метод дублирования» в обучении иностранному языку с использованием видеоматериалов // Современные наукоемкие технологии. 2023. № 2.
  5. Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Второй сертификационный уровень. Общее владение / под ред. Н. П. Андрюшиной. Изд-е 3-е. СПб.: Златоуст, 2011.
  6. Лойберг Ф. Л. К вопросу о подготовке иностранных студентов к ТРКИ-2 // Эпоха науки. 2018. № 14.
  7. Мальцева Н. Н. Социокультурные функции современного образования // Современные наукоемкие технологии. 2023. № 3.
  8. Самчик Н. Н. Применение аутентичных видеоматериалов на занятиях по русскому языку как иностранному: практический аспект // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 3 (28).
  9. Сафонова В. В. Социокультурные аспекты экспертного анализа качества иноязычной учебной литературы // Евразийский форум. Научный журнал. 2012. № 1 (4).
  10. Трубчанинова М. Е., Вязовская В. В. Требования к уровню владения русским языком русистами – выпускниками китайских вузов в сопоставлении с системой ТРКИ // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 9-2 (75).
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА