|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Применение цифровых методических конструкторов в профессиональной подготовке будущего педагога к реализации инклюзивного образования
|
Жаворонко Елена Сергеевна
Сургутский государственный педагогический университет
Коротовских Татьяна Владимировна
Сургутский государственный педагогический университет
Ниязова Амина Абтрахмановна
Сургутский государственный педагогический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
15 ноября 2024
г.
|
|
Аннотация.
Целью исследования – обосновать необходимость процесса формирования цифровой компетентности будущего педагога с использованием цифровых методических конструктов в инклюзивном образовании. В статье представлен анализ нормативно-правовых документов, исследований в области цифровизации инклюзивного образования и подготовки будущего педагога к его реализации. Определены уровни сформированности цифровой компетентности будущих педагогов и актуальные проблемы в использовании цифровых инструментов в инклюзивном образовании, выделены механизмы их решения. Представлен опыт использования цифровых методических конструкторов в профессиональной подготовке будущих педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде. Научная новизна заключается в систематизации цифровых методических конструкторов и опыта их использования при подготовке будущих педагогов к реализации инклюзивного образования. В результате исследования обозначены возможности применения цифровых методических конструкторов в профессиональной подготовке будущего педагога к инклюзивному образованию. На основе теоретического анализа и полученных результатов предложены рекомендации по совершенствованию цифровой компетентности будущего педагога для работы в инклюзивном образовании.
|
Ключевые слова и фразы:
инклюзивное образование
цифровой методический конструктор
профессиональная подготовка
будущий педагог
обучающиеся с ОВЗ
inclusive education
digital methodological constructor
professional training
future teacher
students with disabilities
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Ахметова Д. З., Артюхина Т. С., Бикбаева М. Р., Сахнова И. А., Сучков М. А., Зайцева Э. А. Цифровизация и инклюзивное образование: точки соприкосновения // Высшее образование в России. 2019. Т. 29. № 2.
- Дудина О. В., Горбунова Т. В. Цифровая грамотность будущих педагогов-психологов // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 5.
- Дышеков М. В., Кушхов Х. Л., Маздогова З. З. Использование цифровых технологий в образовании // Журнал прикладных исследований. 2023. № 4. https://doi.org/10.47576/2949-1878_2023_4_99
- Жамборов А. А., Кокурхаева Р. М. Б., Газдиева Е. Х. Цифровизация образования как новое требование общества // Журнал прикладных исследований. 2023. Т. 1. № 4.
- Малиничев Д. М., Арпентьева М. Р. Инновации цифровизации: нейротехнологии и роботы в инклюзивном образовательном процессе // Специальное образование. 2022. № 4 (68).
- Солдатова Г. У., Рассказова Е. И. Психологические модели цифровой компетентности российский подростков и родителей // Национальный психологический журнал. 2014. № 2 (14).
- Шеманов А. Ю. Цифровые технологии в контексте инклюзии // Современная зарубежная психология. 2016. Т. 5. № 3.
- Шеманов А. Ю., Самсонова Е. В. Риски и перспективы цифровизации для инклюзивного образования // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2021): сборник статей II всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Москва, 11-12 ноября 2021 г.). М.: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2021.
- Шкерина Т. А., Шандыбо С. В., Басенко Т. С. Конструктор АОП как средство разработки АОП для обучающихся с интеллектуальными нарушениями // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-3.
- Эльбиева Л. Р., Джабраилова Л. Х., Уруджева Н. У. Структура и содержание цифровых компетенций педагога как этико-педагогическая проблема // Журнал прикладных исследований. 2022. Т. 1. № 7.
- Яицкая Е. А. Цифровизация образования: проблемы и перспективы // Журнал прикладных исследований. 2023. Т. 1. № 8.
|
English
