|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Комплекс заданий для формирования навыков употребления физических терминов и развития лингвистической компетенции у китайских студентов инженерно-технической и технологической направленности на занятиях по научному стилю речи
|
Забуга Антонина Александровна
Казанский (Приволжский) федеральный университет
Шакиров Айрат Шамилевич
Казанский (Приволжский) федеральный университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
23 июля 2025
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования – разработка комплекса заданий по научному стилю речи для китайских студентов инженерно-технической и технологической направленности, обучающихся на подготовительных факультетах России, направленного на формирование навыков употребления физических терминов и развития лингвистической компетенции. В статье анализируются научные труды современных лингводидактов, а также научно-методическая и учебно-методическая литература по теме профессионально ориентированного обучения, демонстрируются различные типы заданий: фонетические, словообразовательные, лексические и грамматические, позволяющие достигнуть поставленной цели. Научная новизна заключается в создании уникального национально ориентированного комплекса заданий для студентов из Китая, способствующего формированию языковых навыков, а также закреплению профессиональной лексики на начальном этапе изучения русского языка. В результате исследования определены достоинства применения разработанного комплекса заданий, а также намечены перспективы дальнейшего исследования.
|
Ключевые слова и фразы:
русский язык как иностранный
китайские студенты
комплекс заданий
лингвистическая компетенция
научный стиль речи
физические термины
язык специальности
Russian as a foreign language
Chinese students
set of tasks
linguistic competence
scientific style of speech
physical terms
language for specific purposes
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Балыхина Т. М., Чжао Ю. От методики к этнометодике. Обучение китайцев русскому языку: проблемы и пути их преодоления: монография. Изд-е 2-е. М.: Российский университет дружбы народов, 2010.
- Валеева Д. Р., Гордеева Л. П., Спиридонова Л. Н., Чумакова Г. В. Русский язык как иностранный. Научный стиль речи: учебное пособие. Казань: Изд-во Казанского университета, 2020.
- Дигурова И. И. Формирование научного стиля русской речи у иностранных учащихся на занятиях по физике // Методология и технология непрерывного профессионального образования. 2024. № 1 (17). https://doi.org/10.24075/MTCPE.2024.08
- Литвина Т. А. К проблеме этноориентированного подхода в практике обучения русскому языку как иностранному китайских учащихся // Научное наследие В. А. Богородицкого и современный вектор исследований Казанской лингвистической школы: труды и материалы Международной конференции (г. Казань, 14-17 октября 2018 г.): в 2 т. Казань: Изд-во Казанского университета, 2018. Т. 2.
- Новикова Т. А. Основы изучения предмета «физика» на русском языке как иностранном // Обучение русскому языку как иностранному в современном образовательном пространстве: сборник материалов Международной научно-практической конференции (г. Ульяновск, 09–10 июня 2020 г.) / под общ. ред. Е. В. Корочкиной. Ульяновск: Изд-во Ульяновского государственного технического университета, 2021.
- Пугачев И. А. Профессионально ориентированное обучение русскому языку как иностранному: теория, практика, технологии: монография. М.: Российский университет дружбы народов, 2016.
- Семенова Л. Ю. Некоторые практики обучения языку физики на занятиях по русскому языку как иностранному на подготовительном факультете технического вуза // Современное педагогическое образование. 2023. № 7.
- Спешнев Н. А. Китайцы: особенности национальной психологии. СПб: КАРО, 2017.
- Ульянов М. Н., Ульянова Е. П. Интегративный подход в организации занятия по физике для иностранцев // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. 2022. Т. 15. № 9.
- Юн Л. Г. Система упражнений для обучения китайских студентов инженерного профиля общему владению русским языком и языку специальности // Самарский научный вестник. 2019. Т. 8. № 1 (26).
|
|
