Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Педагогика. Вопросы теории и практики. 2025. Том 10. Выпуск 8
КОЛЛЕКЦИЯ:    Подготовка педагогических кадров

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Модель системы формирования индивидуального стиля профессиональной деятельности будущего учителя иностранного языка

Никитина Галина Александровна
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского
Дата поступления рукописи в редакцию: 7 августа 2025 г.
Аннотация. Целью настоящего исследования является разработка педагогической модели системы формирования индивидуального стиля профессиональной деятельности (ИСПД) будущего учителя иностранного языка. В статье представлен обобщающий обзор по проблеме понятия моделирования как методологического научного инструмента, а также исследуется вопрос о типологии педагогических моделей и их иерархической структуре. Представлено понятие ИСПД, спроектирована и описана модель системы формирования ИСПД будущих учителей иностранного языка, обоснована ее структура и основные характеристики. Научная новизна исследования определяется тем, что в нем обоснована структура педагогической модели системы формирования индивидуального профессионального стиля будущего учителя иностранного языка как значимого элемента его непрерывной профессиональной подготовки и условия эффективной адаптации молодого педагога к образовательной среде. В результате выявлена суть педагогического моделирования как методологического инструмента, определены структурные типы педагогических моделей, разработан структурно-содержательный проект педагогической модели системы формирования ИСПД будущего педагога.
Ключевые слова и фразы:
педагогическая модель
педагогическое моделирование
индивидуальный стиль профессиональной деятельности учителя
будущий учитель иностранного языка
практическая подготовка
структурный блок
pedagogical model
pedagogical modeling
individual style of professional activity of a teacher
future foreign language teacher
practical training
structural block
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Вербицкий А. А. Проблема единства обучения и воспитания // Профессиональное образование. Столица. 2017. № 10.
  2. Веригина Н. А. Становление индивидуального стиля педагогической деятельности будущего учителя в процессе практической подготовки: автореф. дисс. … к. пед. н. Чита, 2006.
  3. Грифцова И. Н., Линьков В. В. К вопросу о связи теории и практики в образовании: социокультурные факторы и их влияние на образовательный процесс // Развитие личности. 2018. № 2.
  4. Козырева О. А. Педагогическое моделирование в профессиональной деятельности учителя и научно-педагогического работника // Вестник Мининского университета. 2020. № 2 (31).
  5. Козырева О. А., Козырев Н. А., Свинаренко В. Г. Воспитание в профессиональной подготовке педагогов: монография. М.: МИФИ, 2017.
  6. Котлярова И. О. Метод моделирования в педагогических исследованиях: история развития и современное состояние // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2019. № 1.
  7. Лобеева П. И. Методическая модель обучения фразовым глаголам английского языка с использованием чат-ботов // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2024. Т. 29. № 5.
  8. Максимова Е. А. Концепция развития профессионального образования в России при смене научно-технологических укладов: автореф. дисс. … д. пед. н. Саратов, 2021.
  9. Маркова С. М. Прогнозирование и проектирование педагогического процесса в профессиональном образовании // Научный поиск. 2015. № 3-4.
  10. Маркова С. М., Наркозиев А. К. Профессиональное воспитание учащихся профессиональной школы // Вестник Мининского университета. 2018. Т. 6. № 3 (24).
  11. Никитина Г. А., Будникова А. С. Факторы профессиональной демотивации современного учителя // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2023. Т. 12. № 3 (44). https://doi.org/10.57145/27128474_2023_12_03_14
  12. Петьков А. В. Педагогическое моделирование: от гносеологии педагогических явлений – к их компьютерной формализации // Наука и школа. 2007. № 3.
  13. Писаренко В. И. Педагогические модели: типология и особенности // Проблемы современного образования. 2024. № 1.
  14. Платонова Р. И. Моделирование в научно-педагогических исследованиях // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2017. № 3 (20).
  15. Поляков О. Г. Профильное обучение иностранному языку: цель, содержание, принципы // Иностранные языки в школе. 2023a. № 5.
  16. Поляков О. Г. Роль лингвистических дисциплин в подготовке учителя / преподавателя иностранных языков // Стратегии профессиональной подготовки учителя иностранных языков в новых образовательных условиях: сборник научных статей по материалам IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Нижний Новгород, 21-22 марта 2023 г.). Н. Новгород: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. Добролюбова, 2023b.
  17. Рябцева Е. В., Арестова А. А. Системный подход к разработке учебного курса по иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2010. № 2 (6).
  18. Сорокина Г. В. Формирование индивидуального стиля профессиональной деятельности будущего учителя: автореф. дисс. … к. пед. н. Волгоград, 2004.
  19. Шарко М. И. Методическая модель учебного занятия по дисциплине «Русский язык в деловой документации» // Теория и практика социогуманитарных наук. 2021. № 3 (15).
  20. Штофф В. А. Моделирование и философия. М.: Наука, 1966.
  21. Biryukova N. A., Kolomiets D. L., Kazarenkov V. I. Monitoring of Socio-Professional Adaptation of Young Teachers // The Social Sciences. 2016. Vol. 11.
  22. Nikitina G. A.Complex competency-based model of the intending foreign language teacher // Perspectives of Science and Education. 2021. No. 5 (53). https://doi.org/10.32744/pse.2021.5.15
  23. Nikitina G. A. Developing the individual teaching style in foreign language teacher training universities // Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology. 2022. Vol. 11. No. 2 (42). https://doi.org/10.18500/2304-9790-2022-11-2-100-111
  24. Ulfatun T., Suyatmini S., Kusumaningtyas A., Setiyawan Y. A. Teacher’s understanding of teaching models and students’ human literacy // International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE). 2023. Vol. 12. No. 4. https://doi.org/10.11591/ijere.v12i4.25618
  25. Zheng W., Wen S., Lian B., Nie Y. Research on a Sustainable Teaching Model Based on the OBE Concept and the TSEM Framework // Sustainability. 2023. No. 15. https://doi.org/10.3390/su15075656
  26. Zhong B., Liu X., Xia L., Sun W. A Proposed Taxonomy of Teaching Models in STEM Education: Robotics as an Example // SAGE Open. 2022. No. 12 (2). https://doi.org/10.1177/21582440221099525
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА