|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Лингводидактический потенциал технологии ‘story report’ для учащихся 8-9-х классов общеобразовательной школы (на материале английского языка)
|
Горбунова Каролина Борисовна
Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет им. С. М. Кирова
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
25 августа 2025
г.
|
|
Аннотация.
Аннотация. Цель исследования заключается в выявлении лингводидактического потенциала технологии ‘story report’ как средства развития речевых умений – чтения, письма и говорения – у учащихся 8-9-х классов общеобразовательной школы в русле системно-деятельностного подхода. В статье рассматриваются практическое применение педагогической технологии ‘story report’ и ее влияние на развитие речевых умений (чтение, письмо, говорение) и метапредметных навыков (коммуникативный навык и навык командной работы), обнаруживаются ее сильные и слабые стороны. Обсуждаются теоретические основы педагогической технологии как концепта, который определяет ход процесса обучения, его логику и организацию, а также теоретические основы развития речевых умений и метапредметных навыков. Описывается опыт применения технологии на уроках английского языка на уровне общего образования, даются рекомендации по ее использованию, обосновывается методическая целесообразность технологии. Научная новизна исследования заключается в представлении авторской педагогической технологии ‘story report’, способствующей совокупному совершенствованию речевых умений (чтение, письмо и говорение), а также надпредметных навыков – коммуникативных и навыков командной работы. В результате исследования было выявлено, что технология ‘story report’ реализует проблемное и развивающее обучение, в ходе которого применяются групповая и индивидуальная формы работ, побуждает к познанию, улучшает предметные умения, а также коммуникативные навыки, навык командной работы и критическое мышление.
|
Ключевые слова и фразы:
педагогическая технология
речевые умения
коммуникативные навыки
навыки командной работы
pedagogical technology
speech skills
communication skills
teamwork skills
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Альмурзаева П. Х., Эльжуркаева М. Я. Проблема выбора художественных текстов для обучения чтению на иностранном языке // Управление образованием: теория и практика. 2022. Т. 12. № 11.
- Артамонова Ю. Д., Володенков С. В. Медиатизация как исследовательский концепт: основные предпосылки, формирование и возможности дальнейшего развития // Праксема. Проблемы визуальной семиотики. 2021. № 2 (28).
- Бахтин М. М. Язык в художественной литературе // Бахтин М. М. Собрание сочинений: в 7 т. М.: Искусство, 1997. Т. 5.
- Бачалова И. Б., Борщигова И. А. Развитие навыков письменной коммуникации студентов в процессе изучения русского языка в вузах // Управление образованием: теория и практика. 2023. Т. 13. № 8.
- Божкова Г. Н., Шастина Е. М., Шатунова О. В., Самигуллина-Касерта Л. Ф. Проблемы формирования читательской культуры молодежи в условиях цифровизации общества // Высшее образование сегодня. 2019. № 2.
- Быкова А. С., Сахарова Н. С., Кириллова И. К. Современные тенденции в трактовке понятия «критическое мышление» // Вестник Оренбургского государственного университета. 2021. № 3 (231).
- Васильева Л. Л. Развитие когнитивных навыков через трансформативно-развивающее обучение // Образование и право. 2021. № 4.
- Воскресенская Н. Г., Кузнецова Н. А., Мартынова В. А. Формирование читательского интереса молодежи в современных условиях медиатизации // Российская школа связей с общественностью. 2022. № 24.
- Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. М.: Педагогика, 1982. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии / под ред. А. Р. Лурия, М. Г. Ярошевского.
- Клеменцова Н. Н. Текст в обучении иностранному языку // Вестник МГИМО-Университета. 2012. № 5.
- Клюева М. И., Видманова Е. В. Формирование навыка говорения в сотрудничестве на уроках английского языка // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2023. № 10 (87).
- Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. М.: Педагогика, 1983. Т. I.
- Лернер И. Я. Проблемное обучение. М.: Знание, 1974.
- Лукьянова Ю. И., Стрелкова Е. Ю. Особенности чтения как когнитивного процесса в реалиях современной цифровой эпохи // Современное педагогическое образование. 2024. № 8.
- Макарова Н. Г. Исследование у студентов свойств внимания: устойчивость, концентрация, распределение // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. 2013. № 6.
- Мамадиева Г. Б. Технологии формирования и совершенствования навыков письма // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2025. № 3-2 (102).
- Матюшкин А. М., Матюшкина А. А., Ковалевская Е. В., Самсонова Н. В., Анисимова А. В., Микитченко С. П., Хохлова Е. А., Колесник Л. И. Проблемное обучение: прошлое, настоящее, будущее: коллективная монография: в 3 кн. / под ред. Е. В. Ковалевской. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2010. Кн. 1.
- Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.: Педагогика, 1972.
- Махмутов М. И. Избранные труды: в 7 т. Казань: Магариф-Вакыт, 2016. Т. 1. Проблемное обучение: основные вопросы теории / сост. Д. М. Шакирова.
- Мирошниченко С. А., Лесохина А. М., Лабазина Л. Н. Аналитическое чтение как средство формирования аналитической и интерпретационной компетенций у студентов языкового вуза // Ярославский педагогический вестник. 2015. № 2.
- Скаткин М. Н. Активизация познавательной деятельности учащихся // Приложение к журналу «Народное образование». 1966. № 1.
- Степанова Ю. В. Роль аналитического чтения в развитии коммуникативной компетенции студентов-международников // Высшее образование сегодня. 2022. № 3-4.
- Чеславская И. И. Формирование умений поискового чтения как одно из средств подготовки учащихся к обязательному выпускному экзамену по предмету «Английский язык» по завершении обучения и воспитания на III ступени обучения // Преподаватель года 2019: сборник статей Международного научно-методического конкурса: в 2 ч. Петрозаводск: Новая Наука, 2019. Ч. 1.
- Шафигулина Р. Р., Ерденова С. М. Развитие разговорных навыков при помощи видеофильмов на уроке английского языка // Sciences of Europe. 2020. № 48-4 (48).
- Юнусова Е. В. Обучение поисковому чтению студентов неязыковых направлений с использованием аутентичного материала англоязычной прессы // Вестник науки. 2025. № 6 (87).
|
|
