|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Формирование готовности будущих педагогов к профориентационной работе со школьниками (на материале педагогической практики)
|
Палецкая Татьяна Витальевна
Новосибирский государственный педагогический университет
Дистенфельд Елена Владимировна
Новосибирский государственный педагогический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 сентября 2025
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования – выявление структурных компонентов готовности будущих педагогов к профориентационной работе в соотнесении с описанием методов, способствующих осознанному (субъектному) выбору будущей профессии обучающимися. В статье рассмотрены подходы к пониманию термина «профориентационная работа» как активной деятельности, предполагающей создание организационно-педагогических условий, содержательная часть которых главным образом нацелена на изменяющиеся реалии современного общества, в частности актуальные потребности современных подростков и стратегические цели российского образования. Представлены примеры методов (по этапам обучения) профориентации и рекомендации преподавателям по организации профориентации студентов в процессе педагогической практики. Научная новизна исследования заключается в обосновании специфики подготовки студентов к профориентационной работе, направленной на возможность осознанного выбора способов взаимодействия с обучающимися в процессе их выбора будущей профессии и развития таких личностных навыков, как коммуникация, организация, адаптивность и стрессоустойчивость. В результате исследования выявлены компоненты готовности студентов (целевой, мотивационно-ценностный, информационный, деятельностно-практический и рефлексивный), способствующие подготовке студентов к профориентационной работе со школьниками, направленной на достижение субъект-субъектного осмысленного результата.
|
Ключевые слова и фразы:
профориентационная работа
методы профориентации
компоненты готовности
будущие педагоги
career guidance work
career guidance methods
components of readiness
future teachers
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Захаров Н. Н., Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация школьников. М.: Просвещение, 1989.
- Зеер Э. Ф., Зиннатова М. В., Сыманюк Э. Э. Основы профессиологии. М.: ИНФРА, 2022.
- Ивакина М. В. Сравнительный анализ систем профориентационной работы в России и за рубежом // Педагогическое образование в России. 2022. № 3.
- Климов Е. А. Обзорная классификация профессий для информационного обеспечения профессионального самоопределения молодежи. М.: ПЕР СЭ, 2017.
- Павлова Н. В., Захарова И. В. Профориентация старшеклассников в системе задач профильного обучения // Непрерывность образования: от школы к вузу: материалы 5-й Всероссийской научно-методической школы-семинара (г. Ульяновск, 30 сентября 2021 г.). Ульяновск: Ульяновский государственный технический университет, 2022.
- Печерская С. Ю., Фомичев Р. С. Профессиональные пробы как фактор личностного и профессионального самоопределения обучающихся // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2019. № 1 (33).
- Пряжников Н. С., Молчанов С. В., Чеснокова О. Б., Чурбанова С. М., Старостина Ю. А. Ценностно-моральные и когнитивные факторы становления субъекта профессионального самоопределения в подростковом и юношеском возрасте. М.: Изд-во Московского университета, 2022.
- Сухомлинский В. А. Воспитание гражданина. М.: Молодая гвардия, 1979.
- Фирсова И. А. Профориентационная работа в системе развития образования: опыт работы Финансового университета // Управленческие науки в современном мире. 2015. Т. 2. № 1.
- Хайрова З. Р., Башкин Е. Б., Гани С. В. Профориентационное карьерное консультирование подростков. Чебоксары: Среда, 2025.
|
|
