|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Использование технологий искусственного интеллекта в процессе развития умения аудирования с пониманием основного содержания на уроках английского языка в 4-х классах
|
Зверева Анна Евгеньевна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург
Крылова Ирина Александровна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
7 октября 2025
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования – теоретическое обоснование возможности использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) для обучения аудированию с пониманием основного содержания на уроках английского языка в 4-х классах. В статье рассмотрены виды аудирования, этапы работы над аудиотекстом и соответствующие им речевые упражнения, отобраны технологии ИИ для создания упражнений на каждом этапе работы над аудиотекстом. Научная новизна исследования состоит в разработке методики, направленной на развитие аудирования с пониманием основного содержания на уроках английского языка в 4-х классах. В результате исследования установлено, что разработанные с помощью чат-бота Qwen (на основе промптов) аудиотексты и их последующее озвучивание с использованием технологии Text-to-Speech (синтез речи) учитывают возрастные особенности учащихся, необходимые лексические и грамматические темы.
|
Ключевые слова и фразы:
раннее обучение иностранным языкам
искусственный интеллект
развитие умений аудирования
начальная школа
синтез речи
early foreign language learning
artificial intelligence
development of listening skills
elementary school
speech synthesis
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Байдикова Н. Л. Методика обучения английскому языку. М.: Издательство Юрайт, 2025.
- Вронская И. В. Методика раннего обучения английскому языку. СПб.: КАРО, 2015.
- Евстигнеев М. Н. Нейросеть Twee – новый инструментарий для педагога английского языка // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2023. Т. 28. № 6. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2023-28-6-1428-1442
- Колесникова И. Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. СПБ.: Изд-во «Русско-Балтийский информационный центр “БЛИЦ”»; “Cambridge University Press”, 2001.
- Миролюбов А. А. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность. Обнинск: Титул, 2010.
- Сысоев П. В. Технологии искусственного интеллекта в обучении иностранному языку // Иностранные языки в школе. 2023. № 3.
- Тевилина Н. Б., Парфенова С. О. Использование аутентичных мультфильмов при развитии речевых умений в аудировании у младших школьников // Иностранный язык и культура в контексте образования для устойчивого развития: Международный сборник научно-методических статей III Международной научно-практической заочной конференции преподавателей, магистрантов и аспирантов, Псков, 19-20 мая 2018 года. Псков: ЛОГОС Плюс, 2018. Вып. 8.
- Трубицина О. И. Методика обучения иностранному языку. М.: Издательство Юрайт, 2024.
- Харламенко И. В. Чат-боты в обучении английскому языку // Иностранные языки в школе. 2023. № 3.
- Dudeney G., Hockley N., Pegrum M. Digital Literacies. L.: Routledge, 2013.
- Trivedi A. Speech to Text and Text to Speech Recognition Systems – A Review // IOSR Journal of Computer Engineering (IOSR-JCE). 2018. Vol. 20. Is. 2. Ver. I.
|
