|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Критерии, показатели и уровни сформированности эстетических ценностей будущих педагогов
|
Байрамова Гюльмира Низамикызы
Луганский государственный педагогический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
6 апреля 2026
г.
|
|
Аннотация.
Целью статьи является теоретическое обоснование критериев, показателей и уровней сформированности эстетических ценностей будущих педагогов. Рассмотрена проблема формирования эстетических ценностей в системе профессиональной подготовки будущих педагогов в контексте современных социокультурных и образовательных вызовов. На основе анализа философской, психолого-педагогической и эстетической литературы уточнено содержание понятия «эстетические ценности будущего педагога» и раскрыта их роль в профессиональном становлении личности учителя. Научная новизна статьи заключается в разработке и обосновании целостной системы критериев сформированности эстетических ценностей будущих педагогов (мотивационно-ценностного, эмоционального, когнитивного и деятельностно-рефлексивного), а также в содержательной характеристике показателей каждого критерия с учётом специфики педагогической деятельности. В результате исследования выделены и описаны уровни сформированности эстетических ценностей будущих педагогов (высокий, средний и низкий), что позволяет осуществить диагностику сформированности соответствующих ценностей студентов.
|
Ключевые слова и фразы:
эстетические ценности
будущие педагоги
профессиональная подготовка будущих педагогов
критерии, показатели и уровни сформированности эстетических ценностей
aesthetic values
future educators
professional training of future teachers
criteria, indicators, and levels of aesthetic value formation
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Антонова А. В. Эстетическое образование как фактор профессиональной подготовки педагога дошкольного воспитания в педагогическом вузе: дисс. … д. пед. н. М., 2001.
- Аристотель. Метафизика / пер. с древнегреч. А. Кубицкого. М.: АСТ, 2024.
- Бердяев Н. А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека. М.: Юрайт, 2019.
- Боас Ф. Ум первобытного человека / пер. А. М. Водена. М.: Издательство Юрайт, 2021.
- Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: Изд-во Московского ун-та, 1982.
- Валеева Э. М. Формирование представлений об эстетических ценностях у будущих социологов (в процессе изучения дисциплины «Социология моды»): дисс. … к. пед. н. Екатеринбург, 2008.
- Выготский Л. С. Психология искусства. Изд-е 3-е, испр. и доп. М.: Искусство, 1986.
- Гегель Г. В. Ф. Эстетика: в 4 т. / под ред. и с предисловием М. Лифшица. М.: Искусство, 1968. Т. 1. Лекции по эстетике.
- Кант И. Собрание сочинений: в 6 т. М.: Мысль, 1966. Т. 5. Критика способности суждения.
- Кассирер Э. Философия символических форм: в 3 т. М. – СПб.: Университетская книга, 2001. Т. 1. Язык.
- Киященко Н. И. Концепт и концепция эстетического воспитания. // Ярославский педагогический вестник. 2009. № 4 (61).
- Леонтьев А. Н. Становление психологии деятельности: ранние работы / под ред. А. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2003.
- Лихачев Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников. М.: Просвещение, 1985.
- Лотман Ю. М. Статьи по семиотике и топологии культуры // Лотман Ю. М. Избранные статьи. Таллин: Александра, 1992.
- Овчинникова Ю. Е. Когнитивные и ценностные трансформации современной молодежи в условиях цифровизации // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2025. Т. 15. № 3.
- Петункина Л. Е. Эстетическое воспитание студентов в процессе профессиональной подготовки (на примере туристического вуза): дисс. … к. пед. н. Сходня, 2002.
- Полякова Е. А. Формирование нравственно-эстетических ценностей студентов туристского вуза в процессе изучения дисциплин искусствоведческой направленности: дисс. … к. пед. н. Сходня, 2002.
- Статкевич Е. В. Сущностные характеристики эстетических ценностей старшеклассников // Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». 2018. Вип. 17.
- Федосеева И. А., Веселова Ю. В. Эстетические ценности как компонент профессиональной культуры выпускника технического вуза // Гуманизация образования. 2015. № 3.
- Aslantaş S. A Review of Classroom Teachers' Perceptions of Art and Aesthetic Field Competency with Respect to Different Variables in Their Classroom Practices // TAY Journal. 2023. Vol. 7, № 4.
- Li Y. Training Framework of Aesthetic Education Teachers in Liangshan Yi Area of Sichuan Province // Higher Education Research. 2024. Vol. 9, № 6. https://doi.org/10.11648/j.her.20240906.14
- Luo C., Yunus M., Mansor A. The Relationship between Aesthetic Education Pedagogy and Innovative Skills: A Mediation Analysis Based on Teacher Competency // Eurasian Journal of Educational Research. 2025. Vol. 110.
- Lutzker P. Artistic practice in Waldorf teacher education: a sensory-aesthetic concept for a digital age // Frontiers in Education. 2024. Vol. 9. https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1363254
- Mayen S., Reinhardt A., Wilhelm C. The complexities of digital media use in adolescents’ learning and academic performance: An experience sampling study // Computers & Education. 2025. Vol. 238. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2025.105411
- Pînzariu M. Aesthetic Education and the Formation of Self-Instructional Competence Young School Age // Review of Artistic Education. 2024. Vol. 28. № 1.
- Tao Y., Tao Y.Integrating Aesthetic Education in Quality Education: A Bibliometric Analysis of Sustainable Development Perspectives // Sustainability. 2024. Vol. 16, № 2. https://doi.org/10.3390/su16020855
- Tkachenko T., Prokopchuk V., Kolisnyk-Humeniuk Yu., Kurinna A., Strikhar O., Bilozerska S. Artistry as a Factor of the Professionalism of the Future Teacher // Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2022. Vol. 14, № 4.
|
|
