Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Педагогика. Вопросы теории и практики. 2026. Том 11. Выпуск 4
КОЛЛЕКЦИЯ:    Подготовка педагогических кадров

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Нравственная составляющая профессиональной деонтологии будущих специалистов адаптивной физической культуры: возможности дисциплины «Педагогика»

Воищева Элина Леонидовна
Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина

Захарова Марина Александровна
Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина

Ларина Ирина Борисовна
Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина
Дата поступления рукописи в редакцию: 16 апреля 2026 г.
Аннотация. Цель исследования – определить результативность деонтологического подхода в формировании нравственной составляющей профессиональной подготовки будущих специалистов адаптивной физической культуры средствами дисциплины «Педагогика». В статье анализируется актуальность проблемы в контексте государственной политики по сохранению традиционных духовно-нравственных ценностей, обосновывается деонтологический потенциал педагогики как системообразующего средства профессионально-нравственного становления студентов. Представлен краткий обзор научных подходов к содержанию понятия «нравственная составляющая профессиональной деонтологии»; выделены ее структурные компоненты (аксиологический, когнитивно-деонтологический, эмоционально-эмпатийный, поведенческо-регулятивный), а также обоснован комплекс педагогических условий, обеспечивающих эффективность ее формирования в процессе изучения педагогики. Предложена авторская методика, включающая целевой, содержательный, процессуальный и диагностический компоненты. Научная новизна исследования состоит в разработке и экспериментальной апробации данной методики, реализующей деонтологический подход в профессиональной подготовке будущего специалиста адаптивной физической культуры. В результате обоснована необходимость использования потенциала педагогики в формировании нравственной составляющей профессиональной деонтологии как системообразующего фактора готовности специалиста адаптивной физической культуры к профессиональной деятельности.
Ключевые слова и фразы:
формирование нравственной составляющей личности будущего педагога
профессиональная подготовка специалиста адаптивной физической культуры
лица с ограниченными возможностями здоровья
formation of the moral component of a future teacher’s personality
professional training of an adaptive physical culture specialist
persons with disabilities
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Андреев В. И. Педагогическая этика: инновационный курс для нравственного саморазвития. Казань: Центр инновационных технологий, 2012.
  2. Бабайцева В. А. Анализ затруднений молодых специалистов в области адаптивной физической культуры в профессиональной деятельности // Адаптивная физическая культура. 2024. Т. 98. № 2.
  3. Батура И. Н. Деонтологическая компетентность – ресурс современного педагога // Школа будущего. 2024. № 4. https://doi.org/10.55090/19964552_2024_4_78_89
  4. Бахтиярова В. Ф., Габидуллина С. М. Особенности формирования готовности будущих педагогов к построению профессиональной карьеры в изменяющихся условиях // Russian Journal of Education and Psychology. 2023. Т. 14. № 6. https://doi.org/10.12731/2658-4034-2023-14-6-151-168
  5. Вологдина И. В. Об определении понятия «нравственное воспитание учащейся молодежи» // Известия Российской академии образования. 2021. № 1-2 (54). https://doi.org/10.51944/2073-8498_2021_1-2_72
  6. Ворожбитова А. Л. «Адаптивная физическая культура» и «физическая реабилитация» как виды физической культуры в интерпретации ученых и будущих специалистов // Известия Сочинского государственного университета. 2013. № 3 (26).
  7. Галяува Л. И., Бочкарева Т. Н. Создание благоприятной образовательной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья // Инклюзия в образовании. 2021. Т. 6. № 1 (21).
  8. Гильденскиольд С. Р., Фридман М. Ф., Колесник Е. А. Воспитание нравственных качеств в педагогическом вузе // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. 2025. № 1. https://doi.org/10.26653/2076-4685-2025-01-10
  9. Егорычев А. М., Ивоева А. В. Особенности становления и развития педагогической деонтологии // Ученые записки Российского государственного социального университета. 2017. Т. 16. № 1 (140). https://doi.org/10.17922/2071-5323-2017-16-1-107-114
  10. Жукова А. М. Психолого-педагогическое сопровождение формирования нравственной позиции студентов педвуза // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2023. № 8-1. https://doi.org/10.37882/2223-2982.2023.8.20
  11. Карпович И. А. Педагогическая деонтология как методологическая основа деонтологической готовности педагога // Вестник Минского государственного лингвистического университета. Серия 2: Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков. 2021. № 1 (39).
  12. Кобелев С. Ю. Формирование готовности будущих специалистов по адаптивной физической культуре в условиях педагогического вуза // Вестник Луганского государственного педагогического университета. Серия 2. Физическое воспитание и спорт. 2021. Т. 60. № 1.
  13. Михайлова Е. Я., Закревская Н. Г. Профессиональная мобильность как фактор профессионального совершенствования специалистов в области физической культуры и спорта // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2018. № 4 (158).
  14. Муллер О. Ю., Кудрейко И. А. Роль этики делового общения в формировании деонтологической компетентности будущих педагогов // Северный регион: наука, образование, культура. 2024. Т. 25. № 1. https://doi.org/10.35266/2949-3463-2024-1-4
  15. Нестерова А. А. Эколого-педагогический долг как деонтологическая основа образования для устойчивого развития // Казанский педагогический журнал. 2020. № 2 (139).
  16. Приходченко Е. И., Шевченко Е. Б. Нравственное воспитание студентов как составляющая часть профессиональной подготовки будущих специалистов // Вестник Академии гражданской защиты. 2019. № 4 (20).
  17. Словарь-справочник по педагогике / авт.-сост. В. А. Мижериков; под общ. ред. П. И. Пидкасистого. М.: Сфера, 2004.
  18. Цепкова А. Н. Педагогические условия реализации этико-педагогического подхода к нравственному воспитанию студентов вуза // Самарский научный вестник. 2025. Т. 14. № 1.
  19. Шадрина И. М. О методах нравственного образования будущих учителей // Поволжский педагогический вестник. 2023. Т. 11. № 3 (40).
  20. Шуплецова И. В., Сюткина Н. А. Реализация адаптированной образовательной программы как одно из условий успешной интеграции обучающихся с ОВЗ и инвалидов в общество // Образование в Кировской области. 2024. № 2 (70).
  21. Deontological content of the future generation upbringing through national values / A. O. Mukhametzhanova, M. A. Kusainova, A. N. Imanbetov et al. // Bulletin of the Karaganda university. Pedagogy series. 2023. Vol. 109. No. 1. https://doi.org/10.31489/2023Ped1/145-151
  22. Tsvyk V. A., Tsvyk I. V. Moral Education of Youth in Information-Oriented Society // Voprosy filosofii. 2020. No. 4. https://doi.org/10.21146/0042-8744-2020-4-51-57
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА