Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2009. Выпуск 2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ФОРМИРОВАНИЕ МИКРОКЛИМАТА В ГРУППЕ ИЗУЧАЮЩИХ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК: ПРЕОДОЛЕНИЕ ОГРАНИЧИВАЮЩИХ УБЕЖДЕНИЙ

Кошелева Елена Юрьевна
Томский политехнический университет

Фалалеева Мария Валентиновна
Томский политехнический университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 25 ноября 2009 г.
Аннотация. В статье рассматривается роль педагога при создании благоприятного психологического микроклимата на уроках иностранного языка. Даются примеры «icebreaking activities». Приводятся рекомендации для работы с ограничивающими убеждениями.
Ключевые слова и фразы:
педагогическое общение
психологический микроклимат
раппорт
ограничивающие убеждения
pedagogical communication
psychological microclimate
repeat
limiting beliefs
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе: учеб. пос. для студентов педагог. колледжей / под ред. В. М. Филатова. Ростов н/Д: Феникс, 2004.
  2. Плигин А., Максименко И. Now let's play English: личностно-ориентированное обучение английскому языку. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2005.
  3. Столяренко Л. Д. Основы психологии: практикум. Ростов-на-Дону, 2002.
  4. Angi Malderes, Caroline Bodoczky. Mentor courses: a resource book for trainer-trainers. Cambridge University Press, 2004. 220 p.
  5. Geoff Petty. Teaching today. Cheltenham: Nelson Thornes Ltd., 2004. 3rd ed.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА