Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. Выпуск 5-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СЕМАНТИКА ЭМОТИВНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В ПАРАДИГМЕ КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ

Синельникова Ирина Ивановна
Белгородский государственный национальный исследовательский университет

Андросова Светлана Александровна
Белгородский государственный национальный исследовательский университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 2 апреля 2013 г.
Аннотация. В статье анализируется лингвистическая категория «эмоциональные состояния». Особое внимание уделяется рассмотрению признаков, присущих данной языковой категории, и их объективации во фразеологических единицах французского языка. Описывается структура категории состояния и особенности репрезентации её элементов во французской фразеологии. Выявляется специфика реализации интенсификации в семантике эмотивных фразеологизмов французского языка в парадигме категории состояния.
Ключевые слова и фразы:
категория состояния
фразеологическая единица
эмоциональное состояние
признак
структура
state category
phraseological unit
emotional state
sign
structure
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Андросова С. А., Синельников Ю. Г. Интенсификаторы в структуре характерологических арготических фразеологизмов французского языка // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2009. № 2 (4). С. 39-42.
  2. Бегаева О. Е. Качество, свойство, состояние как составляющие категории признаковости // Единство системного и функционального анализа языковых единиц: материалы междунар. науч. конф. (г. Белгород, 11-13 апр. 2006 г.). Белгород, 2006. Вып. 9. Ч. 1. С. 77-82.
  3. Болдырев Н. Н. Категории как форма репрезентации знаний в языке // Концептуальное пространство языка: сб. науч. тр. посвящ. юбилею проф. Н. Н. Болдырева. Тамбов, 2005. С. 16-39.
  4. Виноградов В. В. Русский язык: грамматическое учение о слове. М. – Л.: Учеб.-педагог. изд-во, 1947. 784 с.
  5. Вольф Е. М. Эмоциональные состояния и их предъявление в языке // Логический анализ языка. Проблемы интенсиональных и прагматических контекстов: сб. ст. / АН СССР, Ин-т языкознания. М., 1989. С. 55-75.
  6. Романов Д. А. Языковая репрезентация эмоций: уровни, функционирование и системы исследований: (на материале рус. яз.): автореф. дисс. … д-ра филол. наук. Тула, 2004. 48 с.
  7. Рылов Ю. А. Аспекты языковой картины мира: итальянский и русский языки / науч. ред. В. Б. Кашкин. Воронеж, 2003. 272 с.
  8. Селиверстова О. Н., Елисеева А. Г., Ишевская О. Н. Семантические типы предикатов в английском языке // Семантические типы предикатов. М., 1982. С. 158-217.
  9. Синельникова И. И. Семантические интенсификаторы выражения эмоциональных состояний во французской эмотивной фразеологии // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2008. № 2. С. 116-118.
  10. Щерба Л. В. О частях речи в русском языке // Языковая система и речевая деятельность. Л., 1974. С. 77-99.
  11. Яковлева И. Н. Семантическая категория состояния и средства ее реализации: на материале рус. и англ. яз.: дисс. … канд. филол. наук. Воронеж, 2003. 170 с.
  12. Kémeri S. Promenades d'Anatole France. 1927. 237 p.
  13. Sand G. Le Beau Laurence. 1872. 324 p.
  14. Simenon G. Le Train de Venise. 1965. 143 p.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА