Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. Выпуск 6-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ОРИГИНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ С ЭЛЕМЕНТАМИ ПИСЬМЕННОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ

Дакукина Татьяна Анатольевна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 20 мая 2013 г.
Аннотация. Статья посвящена экспериментальному обучению чтению оригинальных текстов и письменной интерпретации прочитанного. Предлагается методика, включающая четыре технологии и направленная на формирование культурно-языковой личности и развитие лингвокультурной, социокультурной и страноведческой компетенций учащихся в процессе чтения оригинальных текстов. Эффективность разработанной методики подтверждена экспериментальными данными.
Ключевые слова и фразы:
экспериментальное обучение
чтение оригинальных текстов
технология
письменная интерпретация
формирование культурно-языковой личности
развитие лингвокультурной, социокультурной и страноведческой компетенций
experiential teaching
original texts reading
technique
written interpretation
formation of cultural-linguistic personality
development of linguo-cultural, social-cultural and country-specific competencies
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Богатырёва М. А. Социокультурный компонент содержания профессионально-ориентированного учебника: автореф. дисс. … канд. пед. наук. М.: Наука, 1998. 21 с.
  2. Брунер Д. Психология познания: за пределами непосредственной информации. М.: Прогресс, 1997. 412 с.
  3. Дакукина Т. А. Обучение пониманию оригинальных текстов с элементами письменной интерпретации: дисс. … канд. пед. наук. Томск, 2004. 219 с.
  4. Мацкевич К. О. Восприятие и понимание текста на иностранном языке в процессе обучения чтению // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 5. Ч. 1. С. 104-106.
  5. Сафонова В. В. Культуроведение в системе современного языкового образования // Иностранные языки в школе. 2001. № 3. С. 17-24.
  6. Allmann V., Schlemminger-Fichtler M. Deutsch. Keine Angst vоr dem Aufsatz. 5/7 Klasse. München: Mentor, 1998. 200 S.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА