|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
АНАЛИЗ ДИДАКТИЧЕСКИХ СВОЙСТВ И ФУНКЦИЙ БЛОГ-ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ
|
Забродина Ирина Константиновна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Эрдибаева Динара Эсенбековна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
31 октября 2013
г.
|
|
Аннотация.
В статье обсуждаются понятия «блог» и «блог-технология», анализируются дидактические свойства и функции блог-технологии, проявляющиеся в обучении иностранному языку вообще и развитии социокультурных умений студентов в частности. Рассматриваются круг методических задач блогов и номенклатура социокультурных умений, развиваемых посредством данной интернет-технологии.
|
Ключевые слова и фразы:
блог
блог-технология
социокультурные умения
дидактические свойства и функции
blog
blog-technology
social-cultural skills
didactic properties and functions
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Сысоев П. В. Информационные и коммуникационные технологии в обучении иностранному языку: теория и практика: монография. М.: Глосса-Пресс, 2012. 252 с.
- Сысоев П. В., Евстигнеев М. Н. Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных интернет-технологий: учеб.-метод. пособие. М.: Глосса-Пресс; Ростов-н/Д.: Феникс, 2010. 182 с.
- Bloch J. Abdullah’s Blogging: a Generation 1.5 Student Enters the Blogosphere // Language Learning and Technology. 2007. Vol. 11/2. Р. 128-141.
|
