|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
|
Крашенинникова Наталья Александровна
Ульяновский государственный университет
Осетрова Ольга Игоревна
Ульяновский государственный университет
Платонова Елена Владимировна
Ульяновский государственный университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
28 мая 2014
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматриваются неадекватные формулировки компетенций, относящихся к дисциплине «Иностранный язык», в ФГОС ВПО по ряду неязыковых направлений подготовки бакалавров в контексте Болонской декларации. На примере Ульяновского государственного университета показана неспособность вуза определить правильное место и количество часов для данной дисциплины в основных образовательных программах по ряду направлений, в частности «Дизайн» и «Юриспруденция».
|
Ключевые слова и фразы:
Болонский процесс
иностранный язык
компетенция
неязыковые направления подготовки
образовательный стандарт
основная образовательная программа
Bologna process
foreign language
competence
non-linguistic fields of training
educational standard
basic educational programme
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования [Электронный ресурс]. URL: http://fgosvo.ru/ (дата обращения: 23.04.2014).
- The Bologna Declaration of 19 June 1999. Joint Declaration of the European Ministers of Education [Электронный ресурс]. URL: http://www.uka.amu.edu.pl/bologna.html (дата обращения: 23.04.2014).
|
