Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. Выпуск 8-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Филологические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

КАТЕГОРИИ ПРОСПЕКЦИИ И РЕТРОСПЕКЦИИ В РУССКИХ НАУЧНЫХ ТЕКСТАХ

Чиговская-Назарова Янина Александровна
Глазовский государственный педагогический институт имени В. Г. Короленко


Дата поступления рукописи в редакцию: 9 июня 2014 г.
Аннотация. В статье рассматриваются категории проспекции и ретроспекции как ведущие фундаментально значимые текстообразующие категории научного текста. Характеризуются основные черты категорий: экстралингвистическая основа, междисциплинарный подход к изучению, двуединость в текстовом дискурсе, наличие двух уровней изучения (глубинный и поверхностный). Особое внимание уделяется анализу частных типовых функций категорий.
Ключевые слова и фразы:
функциональные семантико-стилистические категории
категория проспекции и ретроспекции
научный текст
речевая системность
полевый принцип
типовые функции
functional semantic-stylistic categories
category of prospection and retrospection
scientific text
speech systemacy
field principle
standard functions
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Гальперин И. Р. Ретроспекция и проспекция в тексте // Филологические науки. 1980. № 5. С. 44-52.
  2. Кожина М. Н. О функциональных семантико-стилистических категориях текста // Филологические науки. 1987. № 2. С. 35-41.
  3. Салимовский В. А. Функционально-смысловое и стилистико-речевое варьирование научного текста // Stylistyka. Opole, 1997. № 6.
  4. Чиговская Я. А. Категории ретроспекции и проспекции в русских научных текстах: автореф. дисс.. к. филол. н. Пермь, 2001. 22 с.
  5. Чиговская-Назарова Я. А. Авторская ретроспекция в научном дискурсе // Современные научные исследования и инновации. М.: Международный научно-инновационный центр. 2014. № 2 (34). C. 34-36.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА