|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
МОТИВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ ПРОФОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ (НА ПРИМЕРЕ ПРОФИЛЯ «АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»)
|
Трубицина Ольга Ивановна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Якубовская Анна Анатольевна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
25 июня 2014
г.
|
|
Аннотация.
В статье раскрывается роль мотивации в процессе обучения иностранному языку будущих архитекторов. Основное внимание акцентируется на использовании интегративных заданий, способствующих творческой самореализации, позволяющих студентам создавать проекты, гармонично сочетающие конструктивно-технологическую и художественно-эстетическую стороны, направленные на формирование профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции.
|
Ключевые слова и фразы:
мотивация
мотив
успешность учения
творческая самореализация
профессиональная иноязычная компетенция
интегративные задания
motivation
motive
success of teaching
creative self-realization
professional communicative competence in a foreign language
integrative tasks
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Вербицкий А. А., Платонова Т. А. Формирование познавательной и профессиональной мотивации студентов. М., 1986. 207 с.
- Витрувий. Десять книг об архитектуре / пер. с лат. Ф. А. Петровского. М.: Изд-во Академии архитектуры, 1936. 331 с.
- Леонтьев А. Н. Психологические механизмы мотивации учебной деятельности: учеб. пособие. Новосибирск: Изд-во НГПИ, 1986. 92 с.
- Маркова А. К., Орлов А. Б., Фридман Л. М. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. М.: Педагогика, 2003. 176 с.
- Маслоу А. Мотивация и личность / пер с англ. СПб.: Евразия, 2009. 316 с.
- Хеккаузен X. Мотивация и деятельность. М.: Просвещение, 2010. 407 с.
|
