Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. Выпуск 7-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Бредихина Ирина Алексеевна
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, г. Екатеринбург


Дата поступления рукописи в редакцию: 10 июня 2015 г.
Аннотация. В статье описываются структурно-содержательные компоненты методического комплекса (рабочая тетрадь и электронный образовательный ресурс) по методике преподавания иностранного языка. Обосновывается положение о том, что в основе данного комплекса должна лежать методическая познавательная самостоятельность, операциональной основой которой являются умения самостоятельного совершенствования методической стороны профессиональной подготовки.
Ключевые слова и фразы:
учебно-методический комплекс
методическое управление
самостоятельная учебно-методическая деятельность
методическая познавательная самостоятельность
самоуправление
самообразование преподавателя иностранного языка
teaching materials
methodical control
autonomous educational and methodical activity
methodical cognitive autonomy
self-administration
self-education of a foreign language teacher
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Бредихина И. А. Методика преподавания иностранных языков. Екатеринбург: ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т», Ин-т ин. яз., 2007. Ч. 1. Теоретико-методологические основы обучения: рабочая тетрадь: учеб. пособие. 126 с.
  2. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении: логико-психологические проблемы построения учебных предметов. Изд-е 2-е. М.: Педагогическое общество России, 2000. 480 с.
  3. Есипович К. Б. Управление познавательной деятельностью учащихся при изучении иностранных языков в средней школе: учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1988.190 с.
  4. Ефремова Н. Ф. Тестирование: теория, разработка и использование в практике учителя. М.: Национальное образование, 2012. 224 с.
  5. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: учебное пособие для преподавателей и студентов. М.: Филоматис, 2004. 480 с.
  6. Albers Hans-Georg. Testen und Prüfen in der Grundstufe: Fernstudieneinheit. Berlin: Langenscheidt, 1995. 200 S.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА