Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. Выпуск 1-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ МОНИТОРИНГА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ МВД РОССИИ

Калинин Сергей Владимирович
Барнаульский юридический институт МВД России
Дата поступления рукописи в редакцию: 1 января 2017 г.
Аннотация. В статье выявляются особенности мониторинга профессиональных компетенций сотрудников полиции. Представлены проблемы реализации компетентностного подхода. Определены элементы технологии мониторинга профессиональных компетенций: матрицы, карты, активные методы мониторинга. Раскрывается содержание методов мониторинга профессиональных компетенций и критерии их оценки: аксиологический, мотивационный, когнитивный и конативный. Обосновывается, что предлагаемый подход повышает качество профессионального образования сотрудников полиции.
Ключевые слова и фразы:
компетентностный подход
профессиональные компетенции
области правоохранительной деятельности
методы мониторинга компетенций
матрицы
технологические карты формирования компетенций
competence-based approach
professional competences
law-enforcement methods
methods of competences monitoring
matrixes
technological cards of competences formation
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Андреев А. А. Знания или компетенции // Высшее образование в России. М., 2005. № 2. С. 3-11.
  2. Морозов В. А., Федулов Б. А., Чернов Ю. Н. Государственно-правовые аспекты формирования личностно-профессионального отношения сотрудника полиции к правоохранительной деятельности // Алтайский юридический вестник. 2016. № 2 (14). С. 45-48.
  3. Федулов Б. А., Заречнев Д. О., Стрюц Е. В. Комплексное применение мультимедийных и информационных средств в процессе профессиональной подготовки курсантов вузов МВД России // Актуальные проблемы борьбы с преступлениями и иными правонарушениями: материалы тринадцатой международной научно-практической конференции: в 2-х ч. Барнаул, 2015. № 13. Ч. 2. С. 166-167.
  4. Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс]. URL: http://www.eidos.ru/ journal/2002/0423.htm (дата обращения: 24.12.2016).
  5. Crittenden B. Aims, Intentions and Purposes in Treading and Education // Educational Theory. 1974. № 1. P. 47-56.
  6. McClelland D. C. Testing for Competence Rather Than for “Intelligence” // American Psychologist. 1973. January. P. 1-14.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА