Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. Выпуск 4-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Языкознание

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОНОМАСИОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ КОНВЕРСНЫХ ДЕВЕРБАТИВОВ СО ЗНАЧЕНИЕМ АБСТРАКТНОГО ДЕЙСТВИЯ

Подкорытова Алёна Викторовна
Иркутский государственный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 апреля 2017 г.
Аннотация. В статье анализируются производные конверсивы-имена в свете когнитивной ономасиологии. Определяется и описывается основная ономасиологическая модель, по которой образуются конверсивы данной группы с проекцией на актантную структуру конверсивов, в которой выделяются обязательные «субъект и объект». Субъект контролирует ситуацию, непосредственно исполняет соответствующее действие и является «источником энергии» этого действия, а объект обозначает имя предмета или лица, на который направлено действие.
Ключевые слова и фразы:
конверсивы
когнитивная ономасиология
отраженные конверсивы
конверсные девербативы
ономасиологическая модель
ономасиологический базис
ономасиологический признак
conversives
cognitive onomasiology
reverse conversives
converse deverbatives
onomasiological model
onomasiological basis
onomasiological feature
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Гринберг Дж. Квантитативный подход к морфологической типологии языков // Новое в лингвистике. 1963. Вып. III. С. 60-94.
  2. Иванова И. Е. Генезис конверсивных отношений в языке // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 11 (53): в 3-х ч. Ч. 2. С. 66-69.
  3. Кубрякова Е. С. Язык и знание: на пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Российская академия наук, Институт языкознания. М.: Языки славянской культуры, 2004. 560 c.
  4. Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Краткий словарь когнитивных терминов. М.: Филол. ф-т МГУ им. М. В. Ломоносова, 1997. 245 с.
  5. Национальный корпус русского языка [Электронный ресурс]. URL: http://www.ruscorpora.ru/index.html (дата обращения: 21.02.2017).
  6. Плотникова Л. И. Новое слово в когнитивно-ономасиологическом аспекте // Филологические исследования: международный сб. науч. тр. / Белгородский государственный университет; Запорожский юридический институт МВД Украины; отв. ред. В. Ф. Прохоров. Белгород: Запорожье, 2003. Вып. 2. С. 195-212.
  7. Роженцова Л. Н. Отражение как системообразующий фактор лексики // Известия Волгоградского педагогического университета. Сер. «Филологические науки». 2011. № 2 (56). С. 4-7.
  8. Сообщать [Электронный ресурс] // Современный толковый словарь русского языка / под ред. Т. Ф. Ефремовой. URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/efremova/247963 (дата обращения: 26.01.2017).
  9. Узнавать [Электронный ресурс] // Современный толковый словарь русского языка / под ред. Т. Ф. Ефремовой. URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/efremova/258174 (дата обращения: 26.01.2017).
  10. Dokulil M. Tvořeni slov v češtinĕ. Teorie odvozovбnн slov [Электронный ресурс]. Praha: Nakladatelstvн Československй akademie věd, 1962. Vyd. 1. 263 s. URL: http://www.osu.cz/fpd/kcd/dokumenty/cestinapositi/tvoreni_slov.htm#5-1 (дата обращения: 26.01.2017).
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА